一、高中学段家庭教育的重要性和不可取代性

（1）学生进入高中阶段后，思想认识、实践体验水平、是非辨别能力随之提高，对家长深层次的思想、品德、对子女的关爱与期望应有更深刻的理解，家长的人格榜样将为高中生科学的世界观、人生观奠定重要的基础。因此，家长要充分认识高中阶段家庭教育的重要性、不可取代性及家庭教育中待开发的潜能，主动发挥家教作用，克服那种认为“孩子大了，管不了啦”的错误认识和降低要求的做法。

（2）家长要懂得：“家长、家教必须随着孩子的成长而成长、提高”的客观规律，从而在家教的内容、方式、方法上要适应学生高中阶段的生理、心理、学习的发展需要，避免家教中的简单重复、原地踏步的做法，要在教育上不断总结，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。

（3）家要长懂得，高中每个学年，52.88%的时间（194天）学生在校学习，47.12%的时间（172天）在家庭。这节假日中学生能否有目的、有计划的、有序的健康成长，家庭教育起着至关重要的作用。

二、高中阶段家庭教育的主要内容

道德教育

（1）教育子女了解、理解父母将其养育成人所付出的巨大艰辛，从而努力做到关心、体谅父母、为家排忧解难；

（2）教育子女了解、理解诸多社会成员将其养育成人所付出的巨大劳动，从而做到尊重、关心、友善，诚实待人，学会合作；

（3）教育子女正确认识处理友谊，特别是异性友谊、爱情，引导将精力用于素质全面提高和发展特长上；

（4）教育子女正确认识社会现象。分辩是非，培养良好的社会公德、环境道德，识别、抵制不良风气影响；

（5）以现身说法教育子女懂得职业道德是人在社会中生存和发展的基础，努力培养与职业道德相关的品质；

（6）以现身的说法教育子女树立职业理想，在此基础上升华为社会理想，采取积极态度争取入团、入党。

心理健康教育：

（1）教育子女客观地、科学地认识发展中的学生自我，懂得人具有巨大潜能，高中是发现并开发潜能的重要阶段；

（2）教育子女懂得高中阶段各方面的艰巨任务正是培养毅力的好机会，努力在完成艰巨任务过程中做一个意志坚强的人；

（3）教育子女懂得高中阶段遇到的种种挫折正是培养耐挫力的好机会，努力在战胜挫折过程中做一个自信心强乐观的人；

（4）教育子女懂得高中阶段感受到的一系列不适应正是培养适应能力的好机会，努力在高中阶段为适应未来社会的发展做好准备；

（5）教育子女正确了解与认识性心理，学会应用理智控制自己，战胜感情的冲动，防止低级需要的恶性膨胀；

（6）教育子女努力学会做自我心理保健医，学会预防、抵制狭隘与抑郁、怯懦与自卑、浮躁与焦虑以及严重的逆反等心理问题的产生。

家庭法制教育：

（1）教育子女懂得做学生要依法成长，在社会要依法成才，法律是学生健康成长、未来成就事业的护航舰；

（2）教育学生要学习、遵守《中学生日常行为规范》，并以职业行为规范的现身说法，说明重要性；

（3）教育学生了解《预防未成年人犯罪法》中关于不良行为与严惩不良行为的具体内容的说明和处理，以此作为高中成长的警戒线；

（4）教育学生了解《治安管理处罚条例》的内容，作为学生参加社会生活的警戒线；

智育教育（创造良好的智育环境，家校配合促进学习）

（1）把重点放在培养创新精神和实践能力上，并努力提高收集处理信息的能力，获取新知的能力，分析解决问题的能力，语言文字表达能力，团结协作和社会活动能力。

（2）鼓励支持子女充分发展兴趣、特长，教育学生认识其重要性，并尽力创造条件；

（3）教育子女走科学、高效的提高学习成绩的道路，研究不断提高听课、作业、看书、复习的效率，并逐步形成适合自身实际的一套科学的学习方法，为终身学习奠定基础；

（4）教育子女提高“迎考”能力，注意研究分析“高考说明”，近期高考试题学会分析试卷，提高审题、答题的水平，战胜考试焦虑，使在高考中的水平能正常发挥。

家庭健康教育

（1）教育并培养子女养成科学的作息习惯、并不受节假日影响，天天坚持；

（2）教育并培养子女养成科学的饮食习惯，不偏食、少零食，一日三餐定时定量，尤其要吃好早餐；

（3）教育并培养子女养成每天坚持一小时锻炼的习惯，不受节假日影响，学会1—2项健身方法；

（4）教育并培养子女抵制不良生活习惯，如吸烟、喝酒、泡网吧、睡懒觉、手淫等；

（5）教育并培养子女养成预防疾病的卫生习惯，如预防近视、神经衰弱、各种传染病；

（6）教育并培养子女坚决抵制毒品、预防艾滋病。

三、给家长的建议

1、父母要以身作则。 凡是希望孩子做到的，父母一定要自觉做到。比如少看电视，不玩游戏(尤其是网络游戏)、不上网聊天，早睡早起，热爱运动，不说脏话……等等，所有这些日常习惯的养成都要自觉做到，坚持下去。

2、注重“赏识”教育。 赏识教育不是简单的表扬加鼓励，而是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的正确行为；赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机；创造环境，以指明孩子发展方向；适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正不良行为。切忌一味地批评孩子缺点和不足，更忌当着别人的面数落孩子，这样会极大地伤害孩子的自尊心。

3、允许孩子辩解， 平等地与孩子交流。问题不辩不明，不要认为家长永远是对的，要相信真理有时也掌握在孩子手中。经过讨论和辩解，如果孩子是对的，那就尊重孩子的意见和做法，并向孩子承认自己的错误和不足。如果孩子确实错了，那就实实在在地给他讲明错的原因，并指明正确的做法。只有这样，才能逐步提高其明辨是非的能力。抽时间单独和孩子在一起，教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子；孩子不是家长的私有产品，千万不要以为自己养育了孩子就可以主宰孩子的一切。用平等的心态与孩子沟通。向孩子学习，经常给孩子倾诉的机会；真诚接受孩子的朋友； 平等是代际沟通的基石。

4、拒绝不合理要求。 现在好多家庭是三世同堂，又都是独生子女，由于“隔辈亲”缘故，爷爷奶奶、姥姥姥爷容易过分袒护孙子女的不良行为，满足孩子不合理要求，从而助长了孩子的自私、任性毛病的发展。这时，爸爸妈妈和爷爷奶奶、姥姥姥爷之间一定要多多沟通，形成一致意见，无论是谁都不能无原则满足其不合理要求，任其怎样哭闹，也不能这个批评，那个呵护，只有这样才能有效遏制自私、任性、不讲道理毛病的发展。

5、鼓励孩子参加集体和社会公益活动。 现在的孩子都是“小皇帝”、“小公主”，基本上都六个大人围着一个孩子转，有求必应，不管是否合理，百分之二百地满足孩子的各种需求，从而使孩子自认为自己是家庭，甚至是学校和社会的中心，唯我独尊，适应社会生活的能力较弱。要解决这个问题，我认为要积极鼓励孩子多参加一些学校组织的各种集体活动、体育比赛或社会性的公益活动，以提高其互相关心，互相帮助，奉献爱心，关注社会的能力。

6、给孩子营造一个良好的学习环境。古人说，近朱者赤，近墨者黑。古代有孟母三迁的故事，良好的环境对孩子的成长是非常有利的。人生于狼群中就会变成狼，生于猪群中就会变成猪，因此家长给孩子营造一个良好的学习非常重要。环境包括物质的和人际的两方面。以了物质的不多讲，只讲人际环境。一是要建设和谐的家庭关系，夫妻间有矛盾要尽量避免当着孩子的争吵，也不要过份亲昵，即使家庭无法挽回的程度，也要向孩子讲清原因并妥善处理好孩子的扶养和教育问题。要为孩子选择好朋友，细心指导孩子交友。要正确处理好与学校和老师的关系，家长在任何时候都要表现出对老师的尊重和信任，即使对学校和老师有不满，也请尽量不当着孩子说。与老师保持经常性沟通。孩子入学之后，每天有很大部分时间是在学校度过的，其学习的优略、品质的好坏等各方面的表现，学校和老师掌握的比较清楚，尤其是班主任老师，所以不但要积极参加家长会，更重要的是平时多与老师保持沟通和联系，随时了解孩子在学校的综合表现，既要了解其优秀的一面，还要掌握其缺点和不足，随时纠正不良行为。

7、积极主动地参加学校活动，多与老师交流沟通，这样可以堵塞一些教育漏洞，让孩子少钻空子，参加学校活动，既是对学校工作的支持，也能给孩子以信心。说实话，家长对小孩负责的，老师也会不知不觉地给孩子以更多的关注，如果你家长对孩子不闻不问，老师自然也说关心得少。如果你家长都放弃了，老师也只有放弃，凡是家长无法管住的，老师一般也无能为力。

8、父母要及时“充电”。 当今社会是信息时代，新观念、新知识、新方法日新月异，要承认孩子的社会属性，父母一定要不断学习，及时更新知识结构，将传统的教育方法和理念赋以现代新的思维和方法，使孩子更加容易接受和认可，否则不但达不到你想要的教育结果，而且还会在子女心中留下保守、呆板、不爱学习的形象，久而久之必将出现孩子不听教诲的局面。有孩子读书时，适当减少一些社交和娱乐活动。少打牌，少看电视，少去跳舞等

9、注意孩子的品德塑造。快乐、爱心与宽容、诚实、勇气、理想、竞争合作等。