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听完亲子沟通家长方面(家长和孩子的沟通)

 


引言

都说孩子是家长的小棉袄,可是有些孩子不仅不是家长的小棉袄,还会对家长冷言冷语。家长也感到很困惑,为什么孩子感受不到自己对他们的爱呢?特别是孩子越大,沟通起来反而越费劲。

案例分析

琪琪和涵涵是一对邻居,她们同在一个小学上学,琪琪妈妈和涵涵妈妈一块接孩子回家的路上,琪琪一直和她的妈妈说学校里发生的一些事情,一会说说最喜欢的老师是谁,一会说和同桌的相处情况,一路上叽叽喳喳的说个不停。

涵涵比较安静,涵涵妈妈问涵涵,在学校里有没有什么好玩的事情,涵涵冷着脸回答:没有。两个人一路上都没有再说一句话了。

涵涵妈妈不止一次的感觉自己的女儿和自己并不亲近,平时在家里涵涵也是自己玩自己的,问她在学校怎么样,开心不开心。涵涵总是很敷衍的说差不多。不像其他小朋友一样,喜欢黏着妈妈说话。

其实这种问题在一些家庭中比较常见,这是因为孩子失去了对家长倾诉的欲望,所以在父母想要和孩子进行交流时,孩子会拒绝和家长沟通。

孩子为什么越来越沉默了?

每次孩子想要和家长交流时,家长对孩子的诉说总是心不在焉,嘴上敷衍的回应“嗯嗯”、“差不多”、“就这样吧”。

当孩子主动和家长分享在学校里的新鲜事,家长总是以不关你的事,你的任务就是好好学习为由,打断孩子的分享。

孩子觉得自己就像一个机器人一样,只能任由家长的摆布。孩子在家长的打压下,逐渐失去了和家长交流的欲望。

怎样合理运用海沃塔聊天法和孩子聊天?

1.倾听。

在孩子给家长分享事情的时候,家长要认真听完孩子的话,再进行总结,很多时候盲目的打断孩子的话,并断章取义,孩子会产生反感,觉得家长并不尊重自己。

家长听听孩子想表达的是什么想法,对孩子的了解更深入点,也为后续的展开奠定基础。

书中说:倾听是一种平等而开放的交流。每个人都应该学会倾听,这是一种态度问题。

听完亲子沟通家长方面(家长和孩子的沟通)

2.共鸣。

孩子给家长说这件事情的目的就是为了引起家长对自己想法的认可,当家长表示和孩子的看法一样时,会激发孩子的倾诉欲望,孩子觉得自己的想法被家长肯定了,孩子愿意给父母分享更多的小秘密。

3.思考。

家长听完孩子的诉说之后,可以反问孩子一些问题,引发孩子的思考,孩子需要从这些事情中吸取一下经验,也能让孩子自己认识到自身存在的不足之处。

4.鼓励。

为了不让孩子有自己一个人唱独角戏的感觉,家长应该给孩子肯定的答复,并告诉孩子,这次的聊天很愉快,也很期待下一次的聊天。孩子听到家长的鼓励之后会乐于沟通。

海沃塔聊天法的三个核心内容。

1.全神贯注的聊天。

孩子和家长进行交流时,家长如果是一边看电视玩手机一边听孩子讲话,会打击孩子的积极性。孩子觉得自己在全心全意的给家长说话,但是家长三心二意,总是不认真的倾听。

孩子是认真的和家长聊天,家长也要以同等认真的态度思考孩子提出的问题,并且回复孩子,这样孩子更愿意和家长沟通。

2.和孩子站在同一立场、地位中交流。

孩子给家长分享一些事情的时候,把家长当成了可以诉说的朋友,那家长也要扮演好朋友这个角色,和孩子进行平等的沟通和交流,换个角度看待问题。

如果家长时刻保持自己作为家长的威严,那孩子会变得越来越不爱说话。

3.扩展问题的深度。

孩子和家长分享的事情,家长要学会透过表面看本质,提出一些问题,引导孩子进一步的思考。家长可以通过这个话题引出一些其他的话题,激起孩子的兴趣,让孩子可以大胆的表达自己的看法。

小哥哥小总结

家长和孩子的沟通是要讲究方法的,孩子兴冲冲的给家长分享,家长一盆冷水泼下来,浇灭了孩子分享的欲望。孩子在父母这种长期的打压下,逐渐放弃和父母交流。

家长经常说一些孩子不爱听的话,孩子逐渐对家长产生的厌烦;如果家长从孩子的兴趣出发,谈论孩子感兴趣的话题,孩子自然喜欢家长。

交流需要技巧,父母要熟练的掌握交流的技巧,才能和孩子进行更深层次的交流。

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