女儿从小有偷拿东西的习惯，凡是见到好的都想占为己有。批评教育好段时间，后来到现在不间断还会犯。生活习惯极差，起床不叠被，衣服乱扔，甚至藏衣柜。现在还发现她在早恋，说了很多次也不听，越讲越没用，甚至理直气壮地说“很多初中生都谈恋爱”。
由于长期在外务工很难沟通，打电话不接，发信息不回，沉迷追剧，学校要求上学期间上交手机也不交，现在连电话也关机！
不知道各位听众家长听到这样的案例有何感想。是庆幸自己的孩子不是这样，还是对这位家长表示同情？
我第一次看完这个问题，感受到了这位家长两种强烈的情绪，一种是恐惧，恐惧女儿的占有欲、生活习惯差以及早恋。因为这些行为放在未成年身上，几乎就是毁灭性的；另一种情绪则是无奈，因为长期在外务工，对孩子照顾不到，远水救不了近火。同时孩子似乎是在叛逆期，不愿意与家人沟通。
某种程度上来讲，目前这种情况已经比较危险了、因为问题中反映出的细节基本上可以勾勒出这个女学生的主要问题是疏于管教。但这种管教不是周围缺少，而是她不接受，甚至还表现出一种强烈的与这个世界对抗的状态。
在这里，我真的很想对这位家长说抱歉，因为我实在不能保证用几句话就能帮助你解决这个问题。你女儿所面临的问题，大概率是因为从小缺少行为习惯的管教，让她失去了对正确与错误的判断，就像她义正言辞地回应早恋问题用了“很多初中生都在谈恋爱”。我不知道这位家长是怎样理解这个回答的。在我看来，这是很能说明这个女孩子现状的一句话。
比如，她所说的“都在谈恋爱”的“都”，好像是在描述这是普遍现象。不过，早恋问题在任何中小学校都不会是绝对意义的普遍现象。但喜欢异性一定是普遍现象，因为早恋是双向行为，而喜欢异性则可能是单向行为。就像暗恋，两者的最大差别就是双方是否有持续的反馈。讲这个道理，我是想告诉这位家长，你的女儿，她有明显的依恋倾向，她需要一个能和她有持续交流并产生持续反馈的人。用通俗的话来讲，就是她需要一个倾诉对象，或者一个肩膀。所以，我认为在这个案例中，亲子关系是非常弱的，双方既没有足够的交集，也没有相互的依靠，这样就更不可能有充分的信任。
没有信任，所以不接电话，也懒得沟通，因为家长从一开始就表现出一种不理解，包括偷拿东西，生活习惯差。其实，这些问题，都不是问题，因为即使管教多的孩子也有这样的毛病。但这仅仅是毛病，我更担心的是这个女孩把非血缘关系的同龄人当作自己的依赖对象，这样久而久之，是很可怕的，尤其是在保护自己上。
当然，就像开始分析的两种情绪中的无奈感，我相信提问的这位家长也很困惑。因为一边是挣钱养家，一边又是顾不上家，这是现实问题，有很多家庭都在为此而抗争。但是，我特别不希望最悲剧的事情发生，无论是现在，还是将来。
所以，我想告诉有类似情况的家长，既然你们无力改变远离孩子的现状，那么，请你们带着赎罪的心态，尝试着理解孩子的所有行为。不要给予道德绑架的评判，在精神上给予孩子足够的弥补，让她感受到你对她的关心关爱，而不是强加要求。
比如她早恋，尊重她的这个选择，反而去关心她依恋的这个男生的情况。因为了解这个男生，也就是在了解你的女儿，从这个角度走进她的世界。不过，这是缓兵之计，接下来，你还要想办法用时间来弥补空间。比如在短信中多问候她的生活，而不是指责。即使她有这样那样的问题，也都先选择接受。直到女儿愿意给你讲她的生活时，你才去发表意见。当然，这依然是缓兵之计，真正要解决弱关系的办法。只有一条，陪伴，怎么陪伴，这就是需要家长自己去思考的问题。
如果提问的这位家长听完了我今天的回答，也比较认可，那么，我特别希望你能与我们联系，说说更多的情况。也许，我们可以更深入地帮助你，尤其是帮助你去干预孩子的成长轨迹，不要让她误入歧途。
