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    我的家庭教育故事100家长篇三年级(我的家庭教育故事100家长篇孝敬长辈)

    前天寒石冷月讲了一个北大女生父亲教育女儿的故事,故事中的主人公萌萌爸读后笑了笑,对我讲,对于缺乏家庭教育概念的家长来说,很容易产生误解,就如评论中有家长质疑,其实他们哪里知道,我之所以有那么多时间陪伴并教育女儿,一切皆源于我对时间的量化管理。

    听到萌萌爸谈到“时间量化管理”这个词,我便与他进一步展开交流,今天仍然和上次一样与大家共同来分享。只是希望家长朋友们要用心思考,所谓“他山之石,可以攻玉”,别人的经验做法,未必适用于你家,但你可以从中开阔视野,拓展思路。

    萌萌爸自述:

    曾经有不少家长问我同样的问题:“到底怎样才能把孩子教育得像我女儿这般省心?”

    我大都会笑笑说:“育儿哪有省心之事,必须要精心计划,做好时间量化管理,只要把每天育儿时间管理好,并且有明确的目标和计划内容,认真付诸实践,剩下的便是顺其自然了。”

    话说起来很轻松,但真要是把无形的时间,变为可操作的育儿实践,我认为必须要先画一个大圈,不然的话那可真就是无边无际了。这个圈怎么画呢?最初我是用笔在纸上画了四个小圈,分别是家庭教育、学校教育、社会教育和自我教教育,然后将这四个小圈外围再画一个大圈,这样就圈定了育儿边际。

    但问题远非画几个并列圈那么简单,对于一个孩子的成长来说,每天都会在接受四种教育的影响,如孩子在家里时要受到家庭教育;孩子到了学校里要受到学校教育;孩子走在放学路上会看到一些社会现象,在家里看新闻会了解国内外时事,而看的过程只要带着思考、判与选择,就容易受到社会教育;当孩子在犯错后的自我反省中往往是靠自我教育矫正错误言行,当孩子有了自己的生活与学业目标后,在不断激励自己努力坚持实现的过程,也需要自我教育发挥重要作用。

    萌萌爸画的四种教育关系图

    从上面这张关系图中,大家细心观察的话,你会发现有多种交集:

    第一类:学校——家庭、社会——家庭、自我——家庭,这是以家庭为核心的交集圈子。

    第二类:学校——社会,两个没有交集的圈子。

    第三类:自我——学校、自我——社会、自我——家庭,这是以孩子这个自我为核心的交集的圈子。

    如果把这三类圈子进行角色定位的话,简单点说就是家长和孩子如何面对家庭、学校、社会和自我的关系。而家庭教育最终目标就是让孩子了解这四个圈子,知道在不同圈子里做什么样的人(品质与能力),做什么样的事(好与差),遵守什么样的规则(家规、学校纪律、社会公德和法律法规)。

    有家长看到我啰嗦了这么多,可能不耐烦了,会问:“萌萌爸,这四个圈子和时间量化管理有什么关系呢?”

    按照孩子的一日生活足迹,就可以把时间切割成几部分了:

    1、在家时间:孩子在家里接受到的是家庭教育。从早晨起床到离家去上学,中午放学进家到下午离家去学校,晚上放学进家到晚睡。

    2、上学路上时间:孩子离开家到进入学校大门之前,就是接触社会的过程,虽然空间有限,但是社会就展现在孩子的眼前。

    3、在校时间:孩子进入学校大门后,由于是全封闭的空间环境,受到的是完全的学校教育。

    以孩子为核心,量化管理好时间,要靠生活作息时间表来定位。

    在我们家里有一条家庭规:请管理好你的时间,浪费时间是不道德的行为

    如何精心打理好属于自己的时间呢?我们一家三口都有自己的作息时间表,主要围绕共同时间、平行时间和交叉时间来制作。

    共同时间:吃饭、看电视、做游戏、户外运动、聊天谈心等。

    平行时间:孩子在校,家长上班;妈妈做饭,女儿写作业;女儿独立阅读,爸爸网上处理公务等。

    交叉时间:爸爸处理网上公务时,女儿需要辅导作业,爸爸放下手里工作去协助女儿;女儿在手工制作,妈妈在洗衣服,妈妈让女儿帮助晾衣服等。

    由于从小就教孩子认识和理解共同、平行和交叉时间的含义,且全家人皆有良好的生活态度,结果在时间管理方面就体现出了很好的效率。即看不到谁在做哪一件事时磨蹭与拖拉,而是力求又快又好干完后,再选择休息或自我安排事情做。

    在萌萌从小到大的成长过程中,我们家里始终把时间量化管理作为头等大事,在我这个做父亲的带领下,妻子和女儿都受到了很大的影响,大家也充分体会到了效率对大家的重要意义。正是因为时间管理常抓不懈,才为良好的生活节奏提供了非常好的保障,而萌萌的专注力恰与时间理化管理有密切关系,因为不浪费时间,又要讲究效率和质量,于是在我们长期的肯定、鼓励和赞美声中,女儿成了时间管理的主人。

    看到有家长问:“这位父亲做什么工作的,会有这么多时间陪伴孩子关注孩子,现在这个社会有几份工作可以做到准时上下班的?”

    我认为这是一个好问题,因为如果想有时间和精力去陪伴与教育孩子,从没有孩子之前,就应该考虑到如何将家与单位的距离尽可能安排的最近,再围绕家考虑幼儿园、小学和中学的距离。这些线性的东西,其实也与时间量化管理有很直接关系,因为距离越远,往往会把很多时间浪费在路上。

    在工作选择方面,可能有很多人缺乏自主权,但这也要看个人是否有很强的家庭教育意识了,就拿我来说,我身边的同事都是按时上下班,这和大家都差不多,而我则是围绕孩子放学时间和在家时间,安排自己工作的时间。如女儿放学到晚睡前的时间段,我则可以在平行时间段里安排网上办公,女儿入睡以后,我也可以网上办公。

    如果说我和大多数家长有什么不同的话,仅是在从单位下班时间不一样罢了,为了获得这一特权,我和单位领导多次协商沟通,最终获得了审批。用领导的话说,这么多年,从未见过这么另类的男人。但是我喜欢另类这个词,而我回报给领导的工作业绩,也是在单位最棒的,因为能力与效率往往决定着你在单位的地位。

    在多年陪伴女儿成长的历程中,时间量化管理不仅使我们的家庭秩序和节奏非常鲜明,最可喜的变化就是在驾驭时间的过程中,让我们都锻炼了较好的自控力。有些家长总是埋怨孩子做事磨蹭拖拉,甚至是找不到做事目标,其实这里最大的问题,往往不取决于孩子,而是看大人是否有较好的时间理化管理概念和能力。

    尾声:每一个孩子都在特定的家庭环境中成长,而每一个孩子的个性特点和习惯都会受到父母的深刻影响。从萌萌爸的讲述中,你身为家长是否感悟到什么呢?时间对每个人都是公平的,一天都是24小时。但是对于优秀的人来讲,高效管理好时间,则意义就非常重大了,优秀的孩子,往往会在同样的时间里做很多、学很多、玩很多。但是这多里,就要靠家长去精心考虑了,到底让孩子做什么?学什么?玩什么?如果你把这里的内容都列出清单,再纳入量化时间表里,那就会成为你家里的作息时间表。好习惯就是在日复一日的坚持中养成,当好习惯非常稳定时,就会变为下意识那样去做,就惯性一样。

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