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如何跟孩子进行更好的沟通(如何跟孩子进行更好的沟通观后感)

家长和孩子因为生长的时代差异,家庭背景差异,造成了父母与孩子观念的差异,这就需要家长和孩子好好地沟通。

记得有一篇短文《母亲与家长会》。讲的是每次家长会,老师都会提到孩子的缺点。

但是这位伟大的母亲却知道如何用正确的方式教育孩子。她利用善意的谎言鼓励孩子,塑造了孩子的自信,重新帮助孩子去面对生活中的困难,最后孩子被清华大学录取。虽然这是一篇文学作品,但我想能够给我们一启发。

那么作为家长在孩子家长会前后,我们如何与孩子沟通呢?

1、家长保持心平气和

家长会很多时候会在比较大型的考试之后进行,那时孩子的成绩出来了,老师往往会和家长沟通一下,谈谈孩子的优缺点,以利于后期的学习。对于考试成绩优异的孩子没多大影响,但是对于那些考试不太理想的孩子,这仿佛是一次炼狱。所以我们在开家长会之前,不管孩子的成绩如何,都要保持心平气和的态度。了解孩子考试中的得失,耐心地听孩子自己分析。家长千万不能讽刺、训斥孩子。

2、对考试失利的学科,要和孩子一起寻找原因,再想对策

记得我儿子上高中时,本来语文成绩比较好的他,在一次期中考试时,语文居然不及格。当时我听了孩子报的成绩,我差点没急火攻心。但是听着孩子难过的声音,我实在不忍心再吼下去,更重要的是害怕我一生气,孩子就再也不跟我交流了。于是,我调整呼吸,尽量让自己冷静下来。再对着手机那端的孩子说:“宝贝,能和妈妈交流交流这次为什么考得这么不理想吗?”孩子当然很快找到了问题所在。我再顺势利导:“对,既然找到了问题,妈妈相信你一定可能很快解决的。”最后,孩子在高考中取得了比较优异的成绩。

3、放大优点,正视缺点

孩子的进步是非常难能可贵的。那位短文中的母亲之所以是一位智慧的母亲,是一位懂教育的母亲,就在于她对孩子的善意的谎言,在于她对孩子的鼓励。孩子考试失利,他本身心情就不好,如果家长再不好好 开导,孩子很容易在这个时候放弃学习。

所以我们对孩子的薄弱学科,放大老师对孩子的欣赏,让孩子树立学习的信心;而对孩子要对强一些的学科,我们要教育孩子正视自己的不足,并引导孩子改正。

4、不要拿孩子跟其他孩子比不知家长们有没有孩子说过这样的话:“老是说谁谁谁怎样?干嘛不把他带着?”这就是孩子在大人经常与别的孩子比较的一种不平衡的表现。

每一个孩子都有每一个孩子的优势,家长没有必要拿 自己的孩子去和别人比,不然会影响亲子关系,严重的还可能诱发心心理疾病。可以让孩子自己去找找他的伙伴身上有没有什么值得他学习的地方,让他自己去找到差距。这样孩子才会愿意取得进步,缩小与伙伴的差距。

5、要注意对老师的评价以及传达老师对孩子的评价

家长会上,肯定会有老师谈到孩子的不足之处,家长此时千万不要只做桥梁,而要想想怎样让孩子容易接受老师提出的意见。我们还是得与孩子好好沟通,让孩子自己去找找问题所在,这样才能对症下药。而老师对孩子的评价更应该好好思考怎么向孩子传达,不能直接把老师的话传给孩子,而要做到既让孩子接受意见,还不影响老师在他心目的形象。总之,我们作为家长,一定要对孩子多一份关爱,多一份鼓励,多一份耐心。这样才能让家长会发挥最大作用,才能为孩子健康成长添砖加瓦。

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