最好的教育是在教育别人时自己受到教育
笔者从事家庭教育二十年，研究来研究去，发现孩子的问题，家庭教育的症结点，就两件事：
一是学习成绩问题。
而学习成绩的问题主要是英语、数学、语文。只要学习成绩不好，家长们就失去了淡定，急躁和焦虑导致家庭教育偏失。
二是听话问题。
而孩子不听话的真相却是往往是因为父母盯学习成绩的问题引发的抵触，甚至叛逆。
所以，学习成绩就成了家庭教育的核心和关键点。
解决了学习成绩问题，家庭教育问题也就迎刃而解了。
学习吃力，不是作业量大小的问题，而是自身学习能力的问题，这包括孩子的学习意愿、学习方法，也包括孩子自身大脑的记忆机能、专注机能、理解机能等问题。
市面上有类似快速记忆训练式的右脑开发，不是没效，是收效慢，周期长，你没耐心等，因为花费不少。
为了孩子学习成绩的事，你没少花钱，孩子也没少牺牲休息玩耍的时间，效果却就是不理想，你有没有仔细想过，这究竟是为什么？到底要在什么地方下力，才能如愿以偿？
其实，影响学习成绩的几大主要核心是：
1、学习意愿度，如果孩子不想学习，不愿学习，无论你怎么说教、处罚，或者用金钱刺激都是无效的。
2、自信心，如果孩子不相信自己能学好，那么，他是不会下功夫去好好学习的。他只会马虎应付，想的是如何蒙混过关，而不是如何学好。而大量的作业和练习，特别是有难度的测试只会更加挫伤学习信心。
3、意志力，学习从来就不是一件简单的事，何况现代的孩子还要面对强大的游戏和手机的诱惑，没有足够强的意志力，遇到困难就放弃，一时可能就玩游戏，试问他怎么可能学好？
诸如此类孩子心性的问题还很多，无法一一例举，都不能不引起我们的足够重视。
所以，我们主张在强调孩子学习成绩的同时，帮助孩子提升这些心性力量！否则，不愿学，不想学，坐不住，听不进，记不住，再怎么补习也无效，你花的钱都是冤枉钱！
忽略这些，你可能正在错过或已经错过孩子教育的最佳时期，为此，在以后的“补课”过程中，为了取得同样的效果你将不得不面对三大问题:
第一，花费更多的金钱和精力做无用功。
第二，担更多的心，生更多的气。
第三，要忍受更多的孩子因此而耗费更多的努力，遭更大的罪。
最悲催的是，即使如此，你依然可能不能如愿以偿，而悔不当初！
不要再像大多数家长一样，一知半解地看待完善孩子心性特训这件事。
误解，可能耽误自己孩子的潜能开发，也就耽误了孩子一生可能的更大发展！
有句话说得好：与其稀里糊涂错过，不如明明白白放弃！
将来，接受心性特训得到良好心性完善的人，和心性不完善的人，总会有一天碰在一起的……如果我们的孩子心性不完善，性情比别人封闭，以自我为中心，自以为是，刚愎自用，自私自持，做事不严谨，不负责任，不懂感恩，不会变通，缺乏包容，还比别人更容易生气，有更多的抱怨和指责，做什么都马虎应付、浅尝辄止，遇到点困难就放弃，有点成绩就沾沾自喜，甚至争功推过，请问，到那时他们有何竞争优势？
因此，笔者把主要目光聚焦在如何帮助孩子提高学习意愿，增强学习内在动力，发展和完善心性方面了，演讲口才特训只是帮助孩子们完成自我教育，完善心性，放大格局，立志进取，磨练意志的训练工具，也是能有效帮助孩子提高学习兴趣，进而提高学习成绩的利器。
古人云:工欲善其事，必先利其器。教育孩子，想要孩子改变和做其他事情一样，要努力，但也离不开更好的方法和工具。努力是态度问题，努力的方法和工具则是效率问题。
有更好的方法和工具，选择不同，辛苦程度不同，教育效果和效率不同，结果也不一样。
用，则事半功倍；
不用，则事倍功半，甚至起反作用。
相信智慧的您，能够做出正确的判断和选择。
关爱孩子 从心开始。
