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孩子行为分析之网瘾

01.教室里多出来的陌生小孩

星期六早晨,我们兴趣班的教室里突然多出来一个陌生小孩,这是第一次遇见,我们都没看清,不知道他是如何跑进教室的。看他一脸认真,充满好奇的样子,实在不忍打扰,于是就让他跟着上课。

课程开始后,他开始专注作品搭建,这孩子创造力和想象力都十分丰富,引来了老师和同学们的关注。

课程快要结束的时候,教室里找来了一位老奶奶。60多岁,戴了个帽子,满脸皱纹,喘着粗气,全身疲惫。小男孩一看到奶奶,慌慌张张又冲出教室,拔腿就跑。

奶奶哪里追得上他,只好留在我们教室,请其中两位老师帮忙去追赶。在这期间,奶奶一边抱怨,一边说起发生在男孩身上的故事。

02.调皮捣蛋、人人讨厌的坏小孩

奶奶说起这个孩子,一副恨铁不成钢的样子。他除了惹是生非,简直一无是处。

课堂上,他跟同学打架,和老师顶嘴,从不写作业,班级倒数,考试个位数,说起学习就讨厌。老师天天请家长,却一事无补。孩子在班上没有朋友,老师不喜欢,奶奶想放弃却又丢不掉。

奶奶说:“孩子以前和他父母生活在大城市里。后来,孩子的爸妈离异,妈妈去了国外,爸爸另娶。”

由于孩子实在调皮,后妈不喜欢他,无奈之下,孩子的爸爸只好把他送回老家跟奶奶一起生活。自从回来之后,孩子就没干过一件正事,打架斗殴、逃学就成了他的家常便饭。经常有家长带着孩子找上门,奶奶只好低声下气替他认错,有时甚至进行赔偿。

奶奶说啥他都不听,之后他每次惹祸,奶奶就会动手打他,有时他会还手,打不过就开溜。孩子的爸爸除了给钱,其余的什么也帮不了。

03.新的人设与变化

听完情况后,当我们跟奶奶说起孩子这节课的课堂表现时,奶奶显得很震惊,一脸不可思议。后来她直接就说:“只要你们能帮我改掉这个孩子身上的坏毛病,多少钱都可以。”

可孩子身上出现的这些问题,难道真的是用钱就能解决的吗?

看到奶奶期待的眼神,我们知道,在这个孩子的教育上,她也是走投无路了,才会如此。

之后,这个孩子顺利成了我们的学员。由于他的情况特殊,老师上课时会格外关注到他,下课后,老师也会跟他谈谈心,问问他的梦想,长大后有没有想过要成为什么样的人等等。

起初他什么都不知道,后来老师送给他一本人物传记,告诉他读完后可以和老师一起分享阅读心得和体会,还可以分享给同学们。几个星期后,他说出了自己的梦想。课堂上,老师还会邀请他一起帮助其他需要帮助的同学,奇怪的是,他在我们这儿就从未动手打过其他同学,还与他们友好相处。

无论我们的老师说什么,他都会认真地听,也很有礼貌,这跟奶奶口中说的完全是两个样子。

孩子在这儿之所以得到改变,是源于老师们给了他更多的关注与爱,同学们不再用异样的眼神看他,在这个环境当中,他得到的一切都是友好的、温暖的。

孩子很聪明,他之前的种种行为之所以如此,是源于安全感的缺失,他认为自己被父母抛弃了,他是一个不值得被爱的孩子,于是通过不停地破坏,来获得他人的关注。

在这个孩子身上,他得到的认可太少,被家人忽视了太多。

他的情绪都未被处理好,奶奶又怎么能一下子去解决他成长中所出现的问题呢?他对生存的环境都充满着恐惧与担忧,又哪有动力去建构成为更好的自己呢?

他说他之所以不想上学,是他厌恶考试,厌恶自己的分数,厌恶在班上的排名,所以他想逃离。孩子其实并不是真的厌学,他只不过是在学习上一时遇到了困难,而恰巧身后又无人支持与理解。

很多时候,似乎孩子厌学,在外人看来毫无预兆且发生得不可思议,其实只有孩子知道那不是偶然。

一个孩子表面上呈现厌学,其实他的内心已经经历过无数次创伤体验。

如:人际关系上,家庭原因上,自我压力等,这些困难点都促使幼小的他们不知道如何应对。而作为家长,我们是否又给到孩子机会去帮他们共同解决呢?

很喜欢的一句话:“育儿育己,陪伴成长。”父母好好学习,孩子才能天天向上。你是学习型的父母吗?欢迎在评论区留言讨论。

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