古罗马西塞罗说“一个不懂自己出生前的历史的人，永远是个孩子”。同样一个不懂自己过去的民族是脱离了文明的粗野。
当你读了高尔基的《在人间》，你就会发现自己是多么的懒惰、自私、狭小、无知和庸怠。一颗孩子的心就能榨出鲁迅笔下所描述的每个人皮袍下的“小”来。
不光大人要读，你的孩子也要读。
如果你在孩子的教育上出现了不合拍或者有困惑了，就要引导孩子去读《在人间》。高尔基作为世界上无产阶级文学奠基人，伟大的作家，我们不仅仅要汲取他的文学素养，更重要的是要学习他坚韧不拔的精神，顽强的意志，高贵的品质和积极乐观的人生态度。与其给孩子一颗树，不如在孩子心中埋下一粒学习的种子。当孩子真正主动进入学习状态时，才能说明你已经把孩子引入学习的大门啦。然后在学习的过程中，因势利导，具体教育。如果岁月是增加了人生的长度，那么家长和老师、同学甚至生活中的点点滴滴的教育就是在增加孩子的厚度。真正决定孩子一生的是人生的厚度和密度，你在孩子成长过程中只投入了铝的重量，怎么能奢望长大后的孩子拥有金子的密度？是金子总是要闪光的，但金子本身是需要岁月的沉淀和历练的。
梁启超曾经在给儿子的信中勉励孩子刻苦学习，他说“学习就像熬药，先武火烧开，然后温火熬制，最终药效才会全部释放出来”。中学就是孩子学习时期的武火阶段，上大学温火消化，走入社会才能释放他的能量。不要怕孩子吃苦。
在孩子成长过程中，要慢慢地扶，用心地教，放心地等待。人生的全部意义不仅仅是自己在社会中取得了什么，而最少要包括你的家庭和孩子也是你人生的一部分，在孩子教育过程中要扶上马，还要送他一程，这就是所谓的责任担当。这份责任是家庭的也是社会的。
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