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    今年还上学不

    今年还上学不知道啥时候有手机啊?

    这届孩子真的很惨,不知道除了手机就是作业,一点也不让父母省心。

    可是让家长担心的是,这个世界上却有很多的孩子,因为玩手机变成了废人,对他们来说,还真是个奇迹。

    孩子的成绩,很大一部分就是因为玩手机,一直荒废掉,父母着急了,也骂了,但是,并没有用,最近网络上流行一句话,“如果想毁掉一个孩子,就给他一部手机”。

    现在,很多孩子都因为玩手机,学习下降了,情绪也变得不好了,常常有抑郁的倾向,很多家长还没收手机,孩子们会因此陷入游戏的漩涡中无法自拔,最终也没能从游戏中走出来。

    这样的孩子,如果任其发展,还会走向什么样的道路呢?

    四、如何让孩子合理使用手机

    手机对于孩子来说,其实是一把双刃剑,孩子可以利用手机,丰富自己的学习生活,但是如果孩子把手机当成了玩游戏的工具,那么对他的学习会有一定的影响,而且一旦沉迷其中,后果严重,会影响孩子的整个学习生涯。

    我们家孩子小时候,为了帮我们大人省事,给他买了一部手机,但是由于没有明确的使用规定,他每天都会偷偷玩游戏,也因此我们家对手机很严格,不许他玩,甚至生气的时候都不给他玩,但是在我严厉的管教失效前一段时间,他又迷上了看电视,玩玩具,但是每次都很节制,不会离开位置,所以我一直在想办法,怎么才能把他从电子产品的阴影中解放出来呢?

    1. 制定规则,严格执行

    如何制定出严格的家规,有以下几点原则:

    1. 不妥协

    想要孩子在我们眼里,也就像我们想要孩子一样,孩子有自己的想法和意志,就像我们想要孩子养成运动的习惯,我们就应该在孩子们心中树立起一个规则,然后,通过父母制定出来的规则,去严格执行,而不是一味的妥协。

    2. 制定规则让孩子学会合作

    孩子毕竟是孩子,心很大,当孩子觉得自己无法控制大人的时候,就会用武力来表达自己的不满,这就是孩子的反抗。

    在《孩子:挑战》这本书中,作者说了一个观点:"孩子的独立人格是从能够独立行走开始的,当孩子在幼儿园阶段独立生活的时候,就会觉得自己长大了,可以自己做决定,就会觉得自己是"独立"的",并开始出现和父母对着干的行为。

    如果我们在第一次面对孩子不听话的行为时,都去指责孩子不懂事、不听话,不懂得尊重父母,就很容易发生争吵,这样不利于亲子关系的和谐。

    那么,当孩子不愿意跟父母沟通的时候,父母要如何引导呢?

    三要讲究方法

    1、共情接纳孩子的情绪

    "孩子的情绪是很脆弱的,但是我们做父母的要懂得先接纳,共情接纳他们的情绪。"我知道你很生气,如果我说:"你很想摔东西,你一定很失望吧,但是我们必须得先学会自己冷静下来,再说别哭了",这就是共情,表达对孩子的理解,接纳他们的情绪,但是不能指责和批评他们。

    2、让孩子知道你的底线

    "要哭好哭好哭"、"你就是不行,别哭了",这样的话会让孩子觉得没有面子,从而非常没面子。父母在管教孩子的时候不能控制情绪,更不要进行人身攻击。

    教育孩子,并不是一件简单的事情,并不是只有几句话可以说,就可以做到。其实说难听的话,当孩子犯错误的时候,一定要记住这句话,只有一句话做到,才能让孩子懂得你的难处,才能减少亲子之间的误会。

    3、不要把孩子当成自己的附属品

    "我们都是过来人,我也不完美,也不能够让孩子完全按照我们说的做。"

    这句话其实也是在告诉孩子,父母的想法不成熟,没有在他们的身上强加在孩子身上,孩子是一个独立的个体。作为父母,要把孩子当成自己的附属品,孩子也有自己的想法,要允许孩子说不,只有孩子愿意表达自己的想法,父母才能给他们自由,让他们变成自己想要变成的样子。

    4、学会克制任性,不要总是宠溺孩子

    任性的孩子往往是家长的宠溺,无论是孩子想要什么,家长都会无条件的满足他们,就算是无理的要求,家长也会以各种理由理由拒绝,孩子这时候就会变得越来越任性,越来越难管。

    如果孩子在这一时期学会了父母的“底线”,以后,家长想要阻止就会变得越来越难,家长的权威就会受到限制。

    5、学会示弱,学会倾听

    青春期的孩子,由于自我意识的增强,内心十分渴望得到认可和认可,对于家长的强势表示反抗,可是家长又很难“管住”孩子,于是孩子就会觉得不被理解和尊重,不被理解和尊重,亲子关系也会因此而变得更加糟糕。

    孩子不上学、休学、辍学在家每天都是黑白颠倒的在玩游戏,完全不学习,怎样让孩子顺利重返学校爱上学习呢?
    第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,提升沟通技巧来引导孩子;
    第二步、纠正孩子的作息,运动,饮食,同时合理使用网络的界限;
    第三步、帮孩子做好心理建设,消除面对学习等焦虑情绪,让孩子以良好的心态重返学校;
    第四步、让孩子开始看书或上补习班,提前适应学校的学习状态;
    第五步、和学校的老师做好沟通,请求老师帮助引导孩子对班级的归属感与荣誉感等;
    第六步、孩子重返学校后,如何引导孩子的学习目标,学习动力,学习兴趣等。
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