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沉迷游戏花钱

沉迷游戏花钱不来

5月22日,15岁的无锡市民朱女士向《法治日报》记者讲述自己的烦恼。她儿子今年13岁,小学四年级,平时她是全职妈妈,丈夫在外打工,家里就靠他一个人。

朱女士说,自从儿子上小学后,朱女士和丈夫在孩子的教育问题上都有了较大分歧,有时是因为教育孩子的方法不对,有时是因为对孩子过于溺爱,有时是因为忙于工作,平时对孩子缺乏关心和陪伴。最近半年,她感觉孩子越来越不听话了,有时候还顶嘴,说她不懂孩子。朱女士有些心烦,于是决定亲自上阵教训。

“孩子才上小学,在教育方面应该严格一点,不能有一点松懈怠。”朱女士回忆起儿子从小就喜欢阅读,还给他专门买了一套《儿童分级阅读法》,“主要是让孩子养成良好的阅读习惯,掌握科学的阅读方法。”朱女士表示,这套《儿童分级阅读法》在一定程度上能够给孩子更多的阅读兴趣,拓宽孩子的视野,让孩子养成阅读的习惯,对孩子的一生都有益处。

这套《儿童分级阅读法》共有10册,包括6个国家的主要阅读清单,通过精美插图,讲解经典图画和经典故事情节,激发孩子对阅读的兴趣,培养良好的阅读兴趣,达到正确的阅读量。

《儿童分级阅读法》共包含有16册,每一册书都配有专门为儿童写的读后感、睡前故事,也配有亲子共读音频。其中包括的各年级,也包括了关于阅读的介绍书目、绘画、创客、主题的绘本等,都是让孩子能够从不同形式的知识中学习,提升智力、开发智力、锻炼手眼协调能力的经典名著。

孩子的精力跟不上,全书完全没有想像中的效果,尤其是对文字的学习更是如此。

很有可能有些小伙伴觉得,读书就是浪费时间,也很枯燥,可有些还能够帮助孩子学会如何阅读,真正做到让孩子在阅读中成长。

很多孩子在看图的时候,都会忽视了“这么一类”的问题,常常会觉得书上的字写得好看,对他来说却是一种负担,那不是一种享受,而是一种负担。

我想到这里的时候,我也是非常生气的,并且作为一名语文老师,因为我是一个教育工作者,我知道我不能让孩子喜欢上这些“传统文化课”。

所以我们一直把阅读作为小学生的基础,也希望能通过阅读理解,带领孩子拓展知识面,提高孩子的学习成绩,可是从孩子小时候起,我就没让孩子阅读。

我的做法是,每周三四,每天晚上给他讲一个故事,读,这个故事讲得不错,我也经常讲,读得不好的话,我会打他。

如果孩子再大一点,我会跟他讲“大禹治水,擒王解马”的故事。

这个故事是一个中国故事,另一个中国故事是中国历史故事,我给他讲的是武则天的故事。

这样他对中国历史的学习就有了一定的了解,就更加喜欢历史。

而且在这个过程中,我还教给他了很多历史知识,他对历史学习也有了更多的兴趣,历史老师说他在这方面其实也挺有兴趣的。

所以我们在教育孩子的时候,就不能仅仅只是告诉他答案,而是要引导他去寻找他认为有意义的答案,这也是教育的一种最高级的学习方式。

04 孩子需要的不是结论,而是过程

《活着》中说,“我会迷失方向,我不知道自己做什么,但我会发现我不会”,这也是每个孩子都会遇到的问题。

当孩子被问到,你会用怎样的方式回答?

这个问题让我很震惊。

我很想知道,作为父母,我们应该怎么样引导孩子。

在《活着》的开头的那个故事里,爸爸妈妈是这样鼓励孩子的:“你看,我也曾经对这个问题感兴趣,我也曾经想去尝试一下,但是,当我看到你坐在那里努力的样子,我的内心也是非常感动的,我知道你是想跟妈妈说一些话,也知道如何跟你保持一起。”

还有一种情形,就是父母跟孩子的对话总是这样:

孩子:我是你的“别人家的孩子”,

你就应该听话,

你应该懂事,

你不应该,

我怎么怎么会生出你这么个“别人家的孩子”。

父母:你看,谁像你这样不听话,我就喜欢都随你的意。

这样一来,孩子的内心就有了一个选择题:

“我爸妈是不是真的爱我吗?

为什么我做什么都不对?

如果别人比我强,我就想要抢走他们的爱;

如果别人比我强,我就要为此付出更多的代价。”

如果孩子确实比我强,那就说明他已经走入了一个自我否定的“误区”。

《少年说》里,一个初一女孩吐槽妈妈:

“我妈妈总是拿我跟别人比,让我觉得很没面子。

目前在帮孩子戒除网瘾的方法,基本上只有三大类,父母你会选哪一类?
第一类:很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络,手机网络是孩子活着唯一寄托,等孩子玩够自然不会玩了,这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校:3-12个月不等,而费用基本上是4-20万,但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%,这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则:让孩子在正常上学,正常完作业,正常作息,正常晚上交出手机的前提下,有界限的合理的使用手机网络,这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,这是属于民主智慧型。
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