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女孩子说抑郁症又复发了

女孩子说抑郁症又复发了,也可能只是抑郁症的症状,那么我认为,女孩子说抑郁症复发了,也是因为遗传问题。

青春期的女孩子从11~12岁,基本上就已经开始“抑郁症”了,每个孩子,每个家庭,每个成员的情况都不一样,每个人的状态也不一样,你的状态也不一样。

有一种疾病叫双相情感障碍,叫做“躁郁症”,也就是躁郁症,这个疾病发作的时候患者精神压力特别大,而且很多时候会影响情绪。

目前在帮孩子戒除网瘾的方法,基本上只有三大类,父母你会选哪一类?

第一类:很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络,手机网络是孩子活着唯一寄托,等孩子玩够自然不会玩了,这是属于放任溺爱型。

第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校:3-12个月不等,而费用基本上是4-20万,但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%,这是属于专制独裁型。

第三类、帮孩子建立手机网络使用规则:让孩子在正常上学,正常完作业,正常作息,正常晚上交出手机的前提下,有界限的合理的使用手机网络,这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,这是属于民主智慧型。

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躁郁症很容易让人的情绪变得暴躁,如果被周围的环境影响,他们可能会变得暴躁,就像我们碰到一名重度抑郁症患者一样。

这就是躁郁症,因为抑郁症本身就是一种心境障碍,所以在这个时候的人,他们的情绪很容易躁动,他们总是喜欢钻牛角尖,对人和事情感觉特别好斗,对人也特别暴躁,还有一些莫名其妙的思路和做事风格,也很难和别人说上面的一个词。

躁郁症很容易让人陷入一种执着于某种物质,不能自拔的状态,其实这就是抑郁症的一种典型症状,他们很难处理好自己的感情。

所以当躁郁症患者在躁狂的状态下,他们的认知和行动都会发生变化,这个时候就会出现很多的偏差行为,比如疯狂打游戏、逃课、网瘾、买房子等等,导致他们身边的人对他们来说都是非常陌生,难以理解,但是有些行为却又能够起到意想不到的效果。

所以如果你发现自己的孩子是这样的情况的话,就一定要及时地给孩子做心理干预治疗。

01、孩子为什么会得躁郁症?

首先,孩子的心理发展有滞后的阶段

,这也是我们大多数人都知道的,当孩子躁郁症的时候,他的身体就会分泌大量的内啡肽,这个时候他的心率会升高,心率就会变得非常快,这种感觉特别的快。

还有的孩子,会更加的生闷,他们的情绪就会变得很低落,做事情就会变得畏手畏脚,也会变得更加的沉默寡言。

当然,还有一种可能性就是变得沉默寡言,而且这种情况有时候也会非常的明显,所以很多家长也会发现孩子经常躁动不安,做事也会很有自己的想法,但是他们的思想就是不成熟,在这个阶段的孩子,他们更加的追求自我意识的满足,所以他们更加不愿意在别人面前展现出自己的魅力。

他们希望自己能够被关注,被认同,被认同,也有的时候,他们想要得到认可,更愿意做一些自己想做的事情,他们觉得自己比别人强大,能够让自己变的更好,所以当他们内心有所成就的时候,他们也会更加的希望自己变得更加的优秀,所以当他们的内心有所期待的时候,他们会有更多的情绪去表达出来,而这个时候也可以让孩子变得更加的有自信。

3、 要让孩子知道,生活的烦恼或者将来的出路

对于孩子来说,学习的烦恼和将来的生活都是有很大的关系的,所以孩子在选择这些道路的时候,也需要考虑清楚,将来的出路是什么样的,而且不管是继续读书还是出去打工,最终的出路一定是要好好学习,如果这样的话,以后步入社会的时候,在工作中也是能够更加的有自己的想法的。

当孩子的情绪不对的时候,家长可以告诉孩子,自己都是为了孩子好,可是他们有没有考虑到呢?作为家长,自己有没有考虑过孩子的感受呢?如果你真的决定让孩子辍学的话,也可以和他一起进行沟通,

如果觉得他还太小的话,就可以告诉他以后放弃学业的话,那么就可以让他可以好好读书,等到他们能够明白为什么要辍学以后就可以继续上学了,如果是年纪太小的话,就可以再让他去社会上工作,这样的话,他就会知道自己现在的状态跟以前的状态有什么样的关系,

而且还可以及时的调整自己的情绪,所以一定要有一个好的状态。

最后就是我们需要帮助孩子去纠正自己的行为,

而不是去控制孩子或者是去强迫他。

因为我们在教育孩子的时候,会遇到很多这样的情况,如果你还是没有办法控制好自己的情绪的话,那么,你的孩子可能就会厌学,

甚至于辍学,所以我们要去调整自己的教育方式,

而不是去打骂他,去强迫他。

你有没有想过,

孩子为什么会厌学呢?

因为他自己厌学了。

很多的家长觉得这是孩子的态度,

可是有的时候孩子就是这样的态度,

所以我们家长需要去接受孩子厌学的状态,

而不是去指责他。

他要有学习的热情,他有他自己想去学习的兴趣。

所以,厌学,可能是一个很严重的问题,我们要去关注。

当然,我们要把它纠正过来,就要去纠正孩子厌学这个行为,

而不是去指责孩子厌学,

因为孩子厌学,在很大程度上,

其实是因为学习能力的欠缺,

所以才会出现厌学,

而不是说,

“你学习能力有高低,但我相信你是可以的”,

他就会在这种暗示下,

不断地进行自我强化,

更加主动去学习。

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