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同学旷课不上学

同学旷课不上学,大家都不约而同的只有她,我想了想,还是算了,在家里呆着吧,不至于饿着了。

让孩子辍学在家,孩子妈妈说,“你要是不上学,我就不管你了,你爱去哪,怎么想,你都别想把我怎么样,行,走吧。”

女儿才愿意上学,妈妈才愿意教训孩子。

孩子不上学、休学、辍学在家每天都是黑白颠倒的在玩游戏,完全不学习,怎样让孩子顺利重返学校爱上学习呢?

第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,提升沟通技巧来引导孩子;

第二步、纠正孩子的作息,运动,饮食,同时合理使用网络的界限;

第三步、帮孩子做好心理建设,消除面对学习等焦虑情绪,让孩子以良好的心态重返学校;

第四步、让孩子开始看书或上补习班,提前适应学校的学习状态;

第五步、和学校的老师做好沟通,请求老师帮助引导孩子对班级的归属感与荣誉感等;

第六步、孩子重返学校后,如何引导孩子的学习目标,学习动力,学习兴趣等。

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学校是一个大的地方,离学校的距离不过50米,有学校的老师对学生进行了教育,而放学回家后,父母还是会联系。

孩子也不会觉得,我多么想“逃”到家,多么不想回家。

妈妈和孩子经常吵架,无论是谁都没有办法继续上学,只有搬家。

但是搬家后,就开始反而会让妈妈不满意。

妈妈说,我上午跟他爸去了,晚上就搬家,但是他爸说,孩子爸爸这两天也不能在家住了。

在家里,她就开始感觉到活着没意思。

每天听着同学们朗朗的读书声,心里就想,如果我也能像他爸那样去搬家,我一定会好好读书,我一定要考上大学。

那种心情就像坐过山车,想着学习一样,觉得浑身都充满了力量。

但是她忽然发现,无论她如何努力,都无法让父母满意。

而且,一旦她爸妈不满意就会对她大发脾气,不好好读书,不听她的话就会训斥她,说她不懂得父母的苦心,说她不懂得感恩。

终于,在她绝望的时候,她的父母终于接受了现实。

她说:“孩子,你真的是太天真了,这件事做得非常成功了,而我也是个很失败的妈妈。”

被母亲“批评”后,她就一心想要和父母沟通,无论自己做什么,都会被母亲说成“什么事都是错”。

每当听到父母说这句话,她的心都会揪成一团。

父亲说:“如果,我的孩子不犯错,我可能会放手。”

结果却让她更加纠结了。

她看见自己的父母,她想成为他们那样的人,但父母总是在替她想着怎么办。

最后,她有了抑郁情绪。

之所以再提及此事,是因为她看到父母在为她担心。

我经常和青少年咨询中,厌学的孩子最讨厌父母的行为之一就是控制。

他们不但会按照父母的意愿行事,还会做父母想让他们做的事情。

这种控制是无用的,只会增加他们的罪恶感。

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同伴关系对孩子的发展有多重要?

同伴关系对孩子成年后的人际交往能力有多重要?

不可否认的是,同伴关系对孩子的发展非常重要。

当孩子与同伴关系融洽时,他们会更愿意主动积极地去融入群体,更多地表现自己,也会更具优势。

对于青少年来说,同伴关系是非常重要的人际交往的中介。

孩子在与同伴交往中,他们会从别人眼中的优秀品性,转化为对自己的评价,这种关系是安全的,是互相信任的。

比如说,在青春期的孩子,总是喜欢去找同伴一起玩,同伴身上有很多的优点,在同伴中找到许多能赞赏他、鼓舞他、鼓舞他的优点,这是他感到安全的。

同伴关系的特点是显而易见的,孩子会觉得自己很重要,和同伴一起玩的时候,孩子有很多的共同语言,他们之间会产生越来越多的话题。

这是网络流行的原因,网络不分现实,不分友情,因为网络是一个具有丰富功能性的交流工具。

但是,孩子在网络上获得这些,却不利于孩子在现实中建立人际关系。现实中人际交往的困难,往往是因为孩子的人际交往能力不够。

03 网络游戏具有很大的吸引力,

会耗费孩子过多的时间,不能静下心来完成功课,并且在这种时候,孩子的大脑里还在想着游戏里的场景,这时候,孩子可能会做出一些让家长后悔莫及的事情。

但是,孩子能控制自己不玩游戏,说明他是一个能够将注意力全部集中在现实世界的人,

有独立思考能力,能够分辨出事物的好坏,有独立思考的能力,这对于孩子来说是很重要的。

就像成年人一样,我们不可能一直处于一种状态,不可能一直处于与世隔绝的状态,孩子玩游戏并不可怕,可怕的是,孩子一直处在这种状态中,那家长对孩子的影响是很大的,家长应该主动远离游戏,应该给孩子树立一个正确的价值观。

有节制的玩游戏,适当的娱乐,学习和生活才是孩子成长的应有的责任,千万不要过分的沉迷于游戏,也不要只顾着玩游戏,同时告诉孩子,你要好好学习,孩子会看到你努力学习的过程中的变化,希望他能明白,也希望家长给他适当的自由空间,不要因为家长的强势去打压他,更不要因为孩子的反抗而伤及他,让他失去尊严。

而是要做一个倾听者,多鼓励,多支持,少一些批评,少一些打击,让他从你的唠叨声中找到自信,让他相信自己有做好的事情可以做得很好。

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