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什么算叛逆期

什么算叛逆期?

叛逆期,指孩子进入青春期后,孩子心理上由儿童向成年发展的过渡时期,主要表现为孩子对自我形象、个人能力的认知,对事物有了自己的判断,开始有自己的看法,不再一味听从父母的安排。

同时,孩子开始进入一种自我发现与探索的的过程,对于父母和老师的权威会有一种天生的崇拜感,这是心理成长的必经阶段。

孩子叛逆厌学怎么办?父母如何帮孩子提升学习内驱力?

第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因;

第二步、家长调整与孩子的沟通技巧,减少唠叨,学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子;

第三步、帮孩子做好心理建设;厌学情绪的疏导;提升孩子学习的自信心与成就感等;

第四步、协助孩子处理好师生同学关系;让孩子有良好的学习环境;

第五步、引导孩子的学习方法,学习动力,学习目标等,让孩子提升学习责任心与学习效率。

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我们也知道,这时候的孩子,会和大人“唱反调”,不听话、顶嘴、对着干等,这是因为他们长大了。

所以,父母应该相信他们,孩子其实长大了,他有了判断能力,是很正常的事情。

02

千万不要说孩子叛逆了

《好妈妈胜过好老师》

有一期节目,胡可和儿子小鱼儿在一起玩,小鱼儿不听话,胡可说,不要听他们的,要听他们的。

妈妈耐心地说:“这就是我们的规则,我们尊重规则。如果你能坚持下去,你就和小鱼儿一起玩,我们也玩,等你玩够了再陪着小鱼儿。”

小鱼儿哭的更大声,胡可趁着小鱼儿不注意,边哄边说:“我们不会离开,因为我们要睡觉。”

小鱼儿还是哭的更大声。胡可当时没有哄好,而是站在一旁观察。

过了一会儿,小鱼儿有些放松,过来了,但是胡可仍然不放心,说:“你一定要让他自己睡觉。”

这时候,胡可问了一个问题:“他不睡觉是不是也很不舒服?”

小鱼儿还是点点头。

胡可没有指责,而是摸摸自己的头说:“你觉得睡觉是不是也挺舒服的?”

小鱼儿点点头。

这时,胡可说:“那睡觉就对了,如果你不想睡觉,你可以想几点睡觉?”

小鱼儿点点头。

胡可说:“那就不行,那就不行。”

然后孩子睡觉,胡可就问:“你觉得今天会发生什么情况呢?”

小鱼儿说:“就会不舒服。”

胡可说:“你觉得,在你自己没有不舒服的情况下,你就会很快睡着的,那你怎么办呢?”

小鱼儿说:“要不还是睡午午睡午觉吧。”

胡可顺势又问:“那你觉得呢?”

小鱼儿说:“我觉得睡午睡午觉就好了,不会有问题。”

胡可说:“那好,那就先睡午觉呗。”

两个孩子开始比拼,本来就很难睡午的午睡时间,更容易出现问题,此时此刻,父母应该起到一个引导的作用,告诉孩子:“你是姐姐,要让着妹妹。”

“妹妹睡午觉对你来说是很重要的,是姐姐在你心中的分量,所以你要让着妹妹。”

“那你先睡一会儿,等妈妈做好了再吃点东西,好吗?”

“好的。”两个孩子都非常高兴。

结果第二天,胡可说孩子没有按时睡觉,胡可没有催促孩子,而是走过去跟孩子说:“我知道你很想现在就马上睡觉,但是我们晚睡对身体不好,你现在可以在客厅看电视,我可以叫你停。你看完以后,你可以选择继续看电视还是继续看电视,或者是继续看电视。如果你选择继续看电视,那么就不允许你继续看。如果你继续看电视,那么接下来的剧情就会更难控制。”

孩子听到这些话之后哭得更加伤心了。

胡可之所以这样做,就是因为每次安吉和小鱼儿都妥协了。

他们约定好了,如果胡可不听话,安吉就会一直这样做。

而胡可说,温柔而坚定地告诉小鱼儿:“我们也要睡觉,我们今天是玩到了睡觉时间,所以你要把自己的玩具收好,因为这是你自己的事情,如果你想玩的话,你可以把玩具整理好,放在玩具盒里,还有时间到床上,那明天我们就不能再玩了。”

孩子听完了,马上就去玩玩具了。

当孩子明白自己的要求是可以被满足的,他才会更愿意去遵守约定。

让孩子自己赢,让孩子参与进来,即使孩子做不到,也可以给予鼓励。

第二步:鼓励

看到孩子在游戏中的进步,并给予孩子肯定。

“为什么你刚才总是推着弟弟呢?”

“你刚才是怎么做到的?”

“你就是这么做到的,真不错,你看,这个房子是你最喜欢的,你想要什么我都会给你买。”

这样,既满足了孩子的愿望,又满足了孩子的愿望。

第三步:奖励

为什么要这么做?因为我们太过于关注结果,忽略了过程,所以不会表扬孩子。

孩子们的需求,不是很简单,不是一两次满足就能解决的,而是需要多次的,才能得到满足。这也正是“夸奖”的魔力。

此处徐徐图

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