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关于沉迷游戏演讲

关于沉迷游戏演讲2

一位知乎网友说:“沉迷游戏让我妈生气,因为妈妈自己是个游戏爱好者,一有时间就会拿着手机玩游戏。”这位网友说,因为自己是个游戏爱好者,想有机会接触一些游戏,玩上一两个小时不容易,甚至有时候妈妈觉得玩游戏没意思,就是为了自己。

故事到此就结束了,但是我家孩子这次却不玩游戏了,他和我们说他玩游戏,就是玩累了就自己去睡觉。这几天不看书,也不学习,关了灯我都能在被窝里玩一通宵。也不喜欢跟我说话了,每天放学回家就把自己关在房间里面自己玩游戏。我想问一下他,为什么不愿意和我们说话,他说:感觉和我们说话好像是在说废话。我家孩子今年才上五年级,就对手机游戏特别沉迷,他以前很喜欢玩《王者荣耀》的,后来我在担心他玩物丧志的同时也和我谈起了孩子的教育。我们现在孩子都很小,他的游戏也非常的简单,我给他买了很多的故事书,可是他天天都想着游戏,学习都耽误了。

目前在帮孩子戒除网瘾的方法,基本上只有三大类,父母你会选哪一类?

第一类:很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络,手机网络是孩子活着唯一寄托,等孩子玩够自然不会玩了,这是属于放任溺爱型。

第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校:3-12个月不等,而费用基本上是4-20万,但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%,这是属于专制独裁型。

第三类、帮孩子建立手机网络使用规则:让孩子在正常上学,正常完作业,正常作息,正常晚上交出手机的前提下,有界限的合理的使用手机网络,这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,这是属于民主智慧型。

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我知道,手机游戏对于孩子的危害还是蛮大的,所以我没有特别的反对,我也没有强硬的态度,我知道,手机游戏对于孩子的影响,是非常大的。所以,我给他买了手机游戏,也是在思考一个问题,手机游戏对孩子有什么影响?

有一天,我在和他聊游戏的时候,我就在想,游戏对于孩子来说,为什么会让人成瘾?那是因为游戏里面有很多有趣的元素,有很多的关卡,还有很多的朋友。我就问他,游戏里面有哪些元素,他跟我讲了一个故事,说那是他的好朋友,于是我就跟他说,是不是我们都能玩啊,然后我就告诉他,‘好朋友,那你们一起玩吧,那你就玩到那时候,我就给你设想了,你看,我可以玩到凌晨一点,但是你是可以在这个时间段玩到第二天早上6点钟,或者是下午5点钟,我可以玩到你们的游戏。这个时候,你真正的开始想,你是一个朋友,而不是一个小孩,你让他把这种东西赶出去,他会觉得你非常的不喜欢,不愿意跟你一起玩,他觉得这样做的话,你就要小心翼翼地跟他讲,你是不是不喜欢他,你要理解他。当然他要跟你讲的是,这个游戏不要玩太多,玩的时候孩子会觉得你很虚伪,因为这个游戏里面有很多现实,比如说孩子要买东西,家长觉得买是不是超出预算,而不是什么。其实买之前,要先说好,回来之后跟孩子商量,今天这个游戏看几分钟,或者是买多少东西,由他来决定。

孩子在游戏里面得到了满足,就不会沉迷,也不会觉得游戏太幼稚。这方面的游戏可以多培养孩子的一些兴趣,比如说孩子做手工,家长可以带孩子一起动手做一些手工,或者是在网上找一些手工,孩子发现现实生活可以做的更有意义,可以通过画画,录制视频等方式,让孩子把这些事情做好。

5、建立规则,有限度的给予孩子爱

孩子的自控能力是有限的,我们可以给予孩子更多的爱和陪伴,帮助孩子在规则的约束中成长。我们要有规矩,不能靠打骂的方式来约束孩子。

对于孩子的手机管理,我觉得应该建立规矩,并且根据孩子的年龄阶段,制定不同的使用的手机的时间和规则,而不是根据父母的心情来管理。现在的孩子普遍都比较皮实,家长说的对他都是有求必应,很少会出现因为一点鸡毛蒜皮的小事就打骂孩子,这样家庭的孩子往往会出现破罐子破摔的现象。

如果家长的原则是这样,我相信家长会给孩子更多的自由,但是很多时候,父母却只会用自认为正确的方式去管教孩子,这其实是不对的,孩子会因此而产生依赖心理,而不是发自内心的去做这件事。

如果家长的原则上都能坚持原则的话,那么对孩子的健康成长就没有什么影响。

第三个坑:树立规则意识

现在很多的家长觉得树立规则很重要,实际上这种教育很有可能是家长的单方面的一种教育,更多的是家长给孩子制定规则,来达到效果。

但是很多家长在制定规则时,过于盲目的去制定,在制定规则的时候,一定要考虑孩子的内心是否有抵触心理,如果有抵触心理,一定要对孩子进行一个充分的理解,给孩子制定规则是为了让孩子在规则的约束下,得到一定的满足,

同时还能体会到父母的辛苦,不至于孩子有任何的委屈,也不会去遵守规则。

其实,树立规则意识的时候,父母就可以开始变成一种游戏的“升级版”。

爸爸妈妈妈在给孩子制定规则的时候,可以帮助孩子制定规则,这样一来,父母就能够从旁边监督,让孩子得到更多的自主权,从而激发孩子的内驱力。

4、可以用其他的方式让孩子体验到规则的约束

当孩子有了一定的自由意识后,那么在规则中就会有孩子自己的自主权,就能够让孩子体会到“约束”的好处,这种约束是建立在孩子自愿之上的。

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