孩子5岁哭闹不听话,喜欢在家里玩,到了外面一点就想要回到家,到门口就说“我不在家”。好几次我们到邻居家找孩子玩,发现他的玩具全部堆在阳台上,那种无聊的感觉可把我们折磨得不行,而且越想越气。
后来,我们才知道,原来是他在幼儿园碰到了麻烦,不想和别的小朋友一起玩,想要回家,但是被妈妈拒绝了。后来又哭闹闹起来,其实挺可怜的。
所以,孩子大哭大闹是在表达自己的想法,表达自己的情绪,但是我们不知道孩子真正的想法,孩子也理解不到我们的想法。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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我们一方面着急让孩子安静下来,另一方面又会担心孩子乱动,弄出一些意外状况发生。甚至于,我们还会埋怨孩子破坏了东西,但其实我们更应该看看,孩子的行为是在表达自己的情绪,这件事情到底是怎么回事呢?
后来,我在朋友的建议下,尝试了解孩子的需求,询问他的需求,然后给他出主意,同时也是对他的行为作出回应。当我尝试着去了解他内心的需求,并想要去理解和包容他时,他却用上了他的情绪,于是,我不得不跟朋友说:“您先别着急,我们先别急,有时候我们也会和孩子一样,因为情绪占据了理智,忽视了孩子的感受,让他觉得没有安全感,自然会有很多事情要问。”
而当我了解到他不喜欢上课的原因后,我告诉他:“你觉得老师很遗憾,她的耐心太差,而我们都是从学生时代过来的,应该相信自己的判断,这种信任对孩子来说,就是一个安慰。”
最终,经过了解,我和他的关系不再像过去那样僵硬,他喜欢我,愿意为我牵手。
看到孩子跟我分享他在学校的趣事时,他特别自豪,仿佛让我的孩子也变得优秀,变得懂事,其实就是他心里需要我的一个拥抱,他会一直在等我的拥抱。
02
昨天晚上,孩子告诉我,妈妈我不想上学了,我有考试,就不想考了。
我说:“那你准备好了吗,我们来讨论一下怎么办?”
“我想回学校,我想继续在学校里学!”
“那你就按你说的,你要好好学习,不然你今天就不用上学了,你想看就看,想看就看,而且看完了以后还会有奖。”
他听到了,没有说话,但是回到了房间,我和他的妈妈都很惊讶,你这不是在开玩笑吗?这说明孩子是关心我了。
这位妈妈跟我说,“怎么会谈这么快呢?”
我告诉她:
“你们要把沟通建立在信任的基础上,要在友善的前提下,还要与孩子探讨如何看到这件事情,并且让孩子参与到讨论这个话题,在讨论中,他自己就能知道他想要什么,这是在培养孩子与人交往的能力,在问问题的过程中我们可以知道孩子自己是怎么想的。如果知道孩子想的是什么,我们就可以提建议,但是在孩子讲完后还要确认孩子的观点。
”
还有一个“秘密”是和孩子聊自己的未来。
比如,这位妈妈在问孩子想对未来想要成为什么样的人有什么打算之前,先跟孩子讨论一下自己在孩子心中,理想的自己是什么样的,而现在的自己将会是什么样的。
试想想,孩子内心会有什么感受,他将来会为此努力实现怎样的目标呢?
我们一定要知道孩子们的梦想是什么,但是需要我们给他们一个清晰的目标,并且根据实现目标的程度去适当的调整。
我们不要替孩子们去决定要不要这么做,而是要让孩子自己去做决定。
这样孩子才会觉得,自己可以更好的支配自己的时间,才有能力去实现理想,这是在帮助孩子树立一种对自己的一种责任感和一种战胜困难的信心。
2、 制定合适的目标
还有一个很重要的点,就是父母要鼓励孩子制定目标。
正如上面所说的,如果父母一味的鼓励孩子,给孩子很大的压力,反而会让孩子失去对于自己的信心。
父母应该给孩子制定合适的目标,这样一来孩子就能够的自尊和自信心的建立,那么孩子就不会再和父母作对。
同时,也要在孩子能够达成的时候给予适当的奖励,这样孩子就会更愿意去实现自己的目标,而不是依靠父母的奖励。
3、 增加孩子的自信
当孩子自信心增强后,就能够自我调节,孩子自然而然的就会减少对于那些枯燥的学习内容的不耐烦,而是希望能够通过自己的努力,来不断的进步。
而一旦孩子能够在父母不断的鼓励中得到足够的自信,那么孩子在以后的学习中也会更加的有动力,从而慢慢的喜欢上学习,这也是让孩子爱学习的一个重要的一个原因。
2、 鼓励孩子去解决问题
一个人的自信心是由内的力量构成的,而自信心不是从外显出来的,它是从心底里衍生出来的一种对自己的肯定,而这种认可能够让孩子们感受到自己的价值。
