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    不上学了干啥工作好

    不上学了干啥工作好?不上学了干啥啥工作好?而他们的这种状态跟心理学者看待患病或患病时发生的任何事的态度和解释风格是息息相关的。

    为什么有的孩子上学时没有压力,不好好吃饭,不好好学习,考试不行,作业拖拖拉拉,或者一拖再拖,或者因为谈恋爱影响到学习,分手等?

    就像当我们回答的是一样的,这都是基于一个问题——孩子为什么要上学?这个问题是笼统的,要么孩子在中小学阶段是被管得太严,要么,说实话孩子并不想面对这些。

    孩子不上学、休学、辍学在家每天都是黑白颠倒的在玩游戏,完全不学习,怎样让孩子顺利重返学校爱上学习呢?

    第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,提升沟通技巧来引导孩子;

    第二步、纠正孩子的作息,运动,饮食,同时合理使用网络的界限;

    第三步、帮孩子做好心理建设,消除面对学习等焦虑情绪,让孩子以良好的心态重返学校;

    第四步、让孩子开始看书或上补习班,提前适应学校的学习状态;

    第五步、和学校的老师做好沟通,请求老师帮助引导孩子对班级的归属感与荣誉感等;

    第六步、孩子重返学校后,如何引导孩子的学习目标,学习动力,学习兴趣等。

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    只是因为,在他的心目当中,已经认定了上学是需要负重的,所以,他自然而然的就会选择不去上学,从而就会导致成绩、习惯都不好,和父母的关系也会变得很僵硬。

    第四种,向外讨好父母。

    这一类的孩子在被父母、老师和同学当成朋友,从而获得心理上的满足。这样的孩子一旦到了青春期,很容易和周围的人关系疏远。

    讨好型人格的孩子,一般是没有什么好的朋友,而且在他们的成长过程当中,从来没有得到过“无条件的爱”,比如,

    “你很好的”、“别人都很喜欢你”,“爸妈因为我的成绩下降了,也很着急”。

    这样的孩子很容易感到难过,甚至会感到愤怒,在潜意识里他们都会觉得对方是不爱自己,是不值得自己爱的,在这种情况下,他们就会产生对爱人和被爱的需求,觉得自己的爱人和被爱的需求也可以通过别人的需求来获得。

    当他们受到伤害后,就会寻找自己的问题,会逃避对方。

    因为对方提出了自己的问题,是他们解决不了的,而且这样的痛苦来源于内在的需求,而不是自己想要的,更不是爱自己,只能是满足自己,自我攻击。

    有很多孩子在家里太乖了,没有主见,不敢表达自己的想法,很多时候,压抑自己的情绪,是因为不知道如何正确表达自己的需求。

    但是他们被压抑了,也就只能把自己的情绪压抑下来,然而他们不知道自己的情绪能不能被父母看见,感受到被理解,所以就只能通过一些负面的行为来发泄。

    比如说,在父母面前情绪压抑,当他们在自己的成长过程中,觉得没有人可以理解自己的情绪,没有人能够看见自己的情绪,于是就会通过一些不好的行为,去迎合父母,这是他在寻找自我。

    第三个阶段:青春期

    青春期的孩子,身体都在发育,伴随着突然而强烈的荷尔蒙变化,会造成情绪的突然波动,甚至抑郁的情绪。

    孩子正处于青春期,家长的错误做法会让他觉得自己的情绪是完全被理解的,是可以被接纳的,是可以被允许的。

    这个时期的孩子,并不像我们想象中的那么“不可理喻”,他们也很需要家长的帮助。

    作为家长,我们还要避免对孩子进行以下四种无效的沟通:

    1、贴标签式的“打击教育”

    这种教育,大多数家长在孩子的教育问题上都有些先入为主,总觉得自己的孩子还小,什么都不懂,甚至连生活中遇到的困难都不能自己解决。

    孩子受到打击后,会表现出来比较极端的反抗情绪,不论什么事都要和家长对着干。

    然而当孩子遇到困难的时候,家长却没有给予一个积极的引导,反而把他们推得越来越远,所以家长一定要做孩子的坚强后盾,在孩子的问题上积极寻求帮助。

    2、唠叨式“催促教育”

    很多家长的催促是因为他们自身对于孩子的期望值过高,所以总是喜欢不停地重复着自己的话语。

    而且还喜欢用指责的语气对孩子说话,好像是在教育孩子。

    其实,孩子在这个阶段都非常渴望得到家长的认可,因为在他们的心目中,父母的一言一行都是自己努力的体现,所以如果家长没有花心思去管教孩子的话,只会用唠叨去催促孩子,反而会起到反作用。

    很多孩子在这个阶段都会产生一种厌学的心理,并且在内心深处还会对家长十分怨恨,所以在孩子成长过程中出现的问题往往都是很难解决的。

    家长对孩子的教育方式错误,不仅会让孩子失去学习的信心,还会让亲子关系变得更加紧张,所以说教育孩子需要正确的方法,家长们不妨可以试一试。

    错误的教育方式,很容易让孩子变得自卑

    当孩子出现问题时,家长们的第一反应就是指责,或者是打骂孩子,这种方式就很容易让孩子的心理产生一种排斥感,并且会让孩子在成长过程中变得很叛逆,不听从家长的教育引导,认为自己的想法是对的,家长对自己的教育引导也是有问题的,孩子很难接受家长的教育引导,对于孩子的教育引导教育也就没有一点好处。

    不利于孩子心理健康

    孩子出现叛逆的情况,家长们一定要及时的去引导孩子,不要让孩子因为叛逆期的到来所导致心理出现问题,影响孩子的心理健康。有的时候,家长们的“教育”往往过于粗暴,虽然孩子很不听话,但是家长们也不能太过强势,这样会让孩子们的心理受到一定的影响。

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