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一群小孩子躺床上玩手机_

一群小孩子躺床上玩手机,也不管,小孩子躺下之后,有人“哈哈哈”地笑了起来,打游戏、刷视频,玩得不亦乐乎。

这让我想起了《小欢喜》。里面的方一凡和英子是一个大学同学,经常约着一起出去玩,那个孩子是最后一个进来的,每天总是无所事事。

这个女孩子一到学校就玩手机,还经常把手机带到教室玩,老师布置的作业也不交。

目前在帮孩子戒除网瘾的方法,基本上只有三大类,父母你会选哪一类?

第一类:很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络,手机网络是孩子活着唯一寄托,等孩子玩够自然不会玩了,这是属于放任溺爱型。

第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校:3-12个月不等,而费用基本上是4-20万,但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%,这是属于专制独裁型。

第三类、帮孩子建立手机网络使用规则:让孩子在正常上学,正常完作业,正常作息,正常晚上交出手机的前提下,有界限的合理的使用手机网络,这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,这是属于民主智慧型。

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就这样过了一年,高三下学期,高考,乔英子圆了梦校的梦,就这样失利了。

这个孩子的失落,只有对自己的母亲说出的话,却又何尝不是一次社会口头禅:你根本不知道你的孩子已经在脑子里早就会选择了,而他最爱的妈妈,就是因为看到他的爸爸如此的后悔。

我在给孩子写一篇文章的时候,突然想到了《一个高考状元的抗抑郁史》,那个孩子的妈妈在采访中说:我和老公都是名校毕业,但儿子在小学的时候,我和老公都是老师,对孩子学习要求都很严格。

所以,我们给孩子买了很多辅导书,本以为这是一个很好的选择,可是,后来才知道,他儿子每次考试都是班里的倒数第一名,后来只考了个倒数第二名,这位妈妈感觉到很失望,对孩子失望透顶,甚至还有了想要放弃孩子的想法,感觉自己活得“失败”。

于是,我们选择了离婚,把孩子拉扯大。

不仅如此,我们还向孩子表达了自己的不满,比如说“我对你很失望”、“你太糟糕了”、“我太落后了”。

孩子成绩好了,我们才会开心起来,孩子成绩差,我们就不开心。

而孩子在学校遇到困难了,或者被老师批评了,我们只会一味地责怪孩子,却不愿意帮助孩子一起找出问题的根源。

其实,是我们的教育方法,

让孩子错失了成长的机会。

当孩子没有解决问题的能力时,我们就会贬低孩子的能力,认为孩子就是笨、笨、智商低,否定了孩子的努力和智商。

这会让孩子觉得自己做什么事都不如别人,做什么事情都无法胜任,自然就会产生自暴自弃,甚至是自暴自弃的心理。

一味地指责孩子不如去帮助孩子找到问题的根源,这才是解决问题的根本。

当孩子的能力没有得到提升时,他们只会更加的叛逆、叛逆、自卑,甚至有暴力倾向,所以,最好的解决方式,是帮助孩子提升能力,让孩子相信自己是可以的,孩子才能慢慢学会用自己的力量去解决问题。

3.帮助孩子选择适合的方式

在孩子小的时候,我们就应该不断地帮他们去选择适合的方式,但是,孩子在成长的过程中,他们所做的选择,无论是否合理,我们都应该告诉他们,这个事情做了之后,爸爸妈妈依然爱你,无论你有多小,我们都会无条件的爱你。

4.不要给孩子太多的压力

我们常常会发现,孩子压力过大,做出一些事情后,我们往往就会火急火燎。孩子为了逃避现实,就会选择沉迷手机,把自己关在一个虚拟世界里面,而家长也会发现,孩子变得特别喜欢玩手机。

如果我们强制要求孩子放下手机,他就会反抗,甚至会出现更严重的后果,比如玩手机成瘾,早恋等。我们不该给孩子施加压力,而是要帮助他们更好的管理自己。比如我们可以引导孩子,为什么现在是爸爸妈妈要给孩子买东西,为什么不买呢?因为手机上面有很多有用的东西,所以,我们可以给孩子引导,但不可以否定孩子。

如果我们希望孩子放下手机,可以给他提出一个要求,每天规定一个小时手机使用时间,作为奖励。

或者我们可以约定半个小时看电视的时间,比如每次半个小时,这样既可以给孩子约束孩子,又能给孩子一个独立的空间,有利于培养孩子的时间观念,还能培养孩子的自制力,一举两得。

第三,制定规则

我们要帮助孩子订规则,比如我们要先和孩子订“每天只能玩20分钟”,然后让孩子自己去执行。如果孩子自己遵守,我们要及时给予孩子肯定,并表扬,然后要让孩子记住,这是你的规则,必须要执行,这样孩子才会更愿意配合。

第四,时间管理

我们要帮助孩子把这个规则,变成一种小习惯,这样的话,他的自控力就会越来越好。

第五,正向引导

家长千万不要为了孩子好,一些事的结果就会“影响”孩子的学习,那些事被认为是“干扰”孩子的注意力,其实是他们本来就有很多事需要去做,如果他本来就是“干扰”的一类,那他对这件事有太多的焦虑就更容易焦虑,就更容易逃避。家长要想让孩子去做作业,而不是去刷手机,不去看电视,那你就不能先去做别的事情,也就不能有更多的时间“打扰”孩子,因为你边看电视边陪孩子,还不如让孩子独立去做作业。

建议:

在孩子做出好的学习行为时,父母不要去打断孩子,应该表扬孩子的行为,给孩子很大的成就感,而不是更多的安排孩子的所有活动,这其实也是在给孩子加分。

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