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上学我不闹情绪小班教案

上学我不闹情绪小班教案

这段时间,一直在跟老师对接,每个月陆续有返校的日子,每个周陆续也有班主任调入班级调班,尤其是一个周都是老师和同学亲自上门请小明的家长上台,这些现象都是很真实的。老师不想我能理解,但是我也深知孩子的抗压能力,我知道我是孩子的爸爸,所以必须要用孩子的方式来面对问题。

老师,感谢您!

孩子不上学、休学、辍学在家每天都是黑白颠倒的在玩游戏,完全不学习,怎样让孩子顺利重返学校爱上学习呢?

第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,提升沟通技巧来引导孩子;

第二步、纠正孩子的作息,运动,饮食,同时合理使用网络的界限;

第三步、帮孩子做好心理建设,消除面对学习等焦虑情绪,让孩子以良好的心态重返学校;

第四步、让孩子开始看书或上补习班,提前适应学校的学习状态;

第五步、和学校的老师做好沟通,请求老师帮助引导孩子对班级的归属感与荣誉感等;

第六步、孩子重返学校后,如何引导孩子的学习目标,学习动力,学习兴趣等。

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和家长的“共情”

和家长的“共情”是分不开的,因为我们的心无法割舍,这种爱的力量是可以感染到孩子心灵的。

孩子为什么哭?因为我们的心结在伤透

(我知道现在很多家长对孩子很重视,但不知道如何和孩子们共情),他们都无法忍受孩子的哭,那就是“分离焦虑”,很正常,但是我们要想办法化解。

我们可以跟孩子一起做游戏、玩游戏,跟孩子做游戏,看孩子的表情、语气、声音、肢体动作等等,孩子们在和家长玩的过程中可以感知到情绪,慢慢对自己的情绪有一个觉察,这样情绪才有机会流出来。

2.培养孩子的语言表达能力

通过“小甜甜甜手指”这个游戏,孩子们掌握了与人交流的方式,表达能力、表情、声音、情绪………………

从表达能力到情绪调控能力等等,可以说是再多么相似的事情。

这个游戏不仅锻炼了孩子的表达能力,还能促进孩子认知能力的发展。

游戏过程中,是可以引导孩子评估对方想法的,并且观察对方表情的变化,如对方的身体动作、语气、姿态等。

通过这个简单的游戏,可以很好地培养孩子的语言表达能力。

3.训练孩子的空间想象力

很多孩子的空间想象力不强,不能够很好地控制自己的情绪。

如果孩子需要完成一项任务的时候,不能很好地将脑海中的想法表达出来,会将整件事情的负面影响降到最低。

同时也会让孩子对于他的未来造成威胁,让他失去自信心,自信心严重不足。

所以父母一定要训练孩子的空间想象力,鼓励孩子通过游戏来开发自己的空间想象力。

这个游戏是一个很好的培养空间想象力的游戏,能够有效开发孩子的空间想象力,让孩子的空间想象力得到提升。

4.培养孩子的空间想象能力

空间想象能力其实是一种思维能力,它是孩子对于事物和空间的观察能力,是孩子自己理解事物,建立和运用空间想象能力的一种体现。

父母可以从日常生活中的小细节开始训练,每天晚上睡觉前,都可以把它涂成一个小小的“美美妆”,再用笔画上“请勿打扰”的字,给孩子一个心理暗示:他可以和我一样,拥有空间想象力。

蒙上孩子的眼睛,陪伴孩子在空间想象力的环境下自由活动。

当然这个游戏是不能直接用来培养空间想象力的,毕竟成年人都很难控制自己的思维能力,何况是孩子呢?

5.给孩子一个寻找自己的空间

对于孩子来说,最安全的环境不是卧室,而是熟悉的人,周围的环境,需要有一个安全的环境,这个就需要父母提前给孩子做好布置。

首先,孩子可以和父母待在一个房间里,父母在房间里学习,这样孩子在做自己的事情的时候也会认真,集中精力。

其次,在房间里,陪孩子玩一些可以创造性地让孩子学习的游戏,或者是给孩子买一些他很喜欢的玩具,或者带孩子去户外活动。

第三,如果父母对孩子的要求很高,但是孩子对自己也很消极,父母需要对孩子多一些鼓励和肯定。

这三种做法,会让孩子变得更加积极,那么孩子今后的成长就会变得更加顺利,因为他们会主动的去接受更多的新鲜的事物,并且这也会让他们变得更加积极。

小编建议:

其实在教育孩子的过程当中,父母最需要的就是转变自己的教育方式,这样才能把孩子培养成为一个优秀的人。

最后,父母的教育方式方法一定要适合孩子,只有对孩子有正确的了解,才能帮助孩子在成长的道路上取得成功。

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