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    我觉得不听话的孩子

    我觉得不听话的孩子有两个特点:

    一个是特别听话,听老师的话,家长的话服从老师的话。

    另一个是特别不听话,不听管教。

    孩子叛逆厌学怎么办?父母如何帮孩子提升学习内驱力?

    第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因;

    第二步、家长调整与孩子的沟通技巧,减少唠叨,学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子;

    第三步、帮孩子做好心理建设;厌学情绪的疏导;提升孩子学习的自信心与成就感等;

    第四步、协助孩子处理好师生同学关系;让孩子有良好的学习环境;

    第五步、引导孩子的学习方法,学习动力,学习目标等,让孩子提升学习责任心与学习效率。

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    第一个特点是比较听话,听老师的话,按照老师的话去做,听老师的话,按照老师的话去做,按照老师的要求去做。

    按照老师的要求去做,听老师的话,按照老师的要求去做,照老师要求去做,做完之后,完全是按照老师的要求去做的。

    所以这个孩子非常听话,很安静,对老师的话非常的上心,但是,往往会忽视老师的话。

    很多老师经常会在班里表扬那些表现好的孩子,并且对那些表现不好的孩子,会进行批评,

    并且会当着全班同学的面说下次该怎么做。

    所以这样的孩子,在班级里,往往是得不到老师的认可的。

    因为老师总是批评的那些孩子,对他们有一些负面的评价,他们很可能会认为,老师就是针对他们的,这样,他们就不会因为自己的存在而去喜欢老师。

    而有些孩子在学校里,老师的评价都是比较正面的,尤其是积极的,比如说孩子的一些积极的行为。

    而有些孩子,有一些不好的行为,比如说一些不好的习惯。

    而我们往往是忽视的。

    所以,我们家长想要在孩子身上找到一些好的习惯,要学会多鼓励孩子,让孩子更加自信,而不是因为一点小事就批评孩子,打击孩子的自信心。

    因为孩子都希望能够得到老师和家长的肯定,而不是只有好的一面。

    3.引导孩子的注意力,培养孩子的自信心

    孩子的注意力差,是非常正常的一件事情。

    在很多时候,孩子的注意力的差,其实主要还是取决于家长。

    我们要做的,就是要培养孩子的自信心。

    自信心来自于孩子的成长,而不是家长的想法。

    所以家长要想提升孩子的能力,就要学会引导孩子的注意力。

    而这本书中提到的引导孩子的注意力,方法不仅有李玫瑾老师的,还有康奈尔大学著名的临床心理学博士、认知心理学家陈士骏,她就提到了培养孩子的注意力的8个方法。

    我们要学会的1个方法:共情关注

    李玫瑾老师认为:

    共情关注就是在孩子跟家长表达情绪的时候,我们要看到孩子的情绪,然后共情孩子。

    你可以先接纳孩子的情绪,跟孩子共情。

    比如说,孩子因为同学小翔的噪音干扰了他,他本来应该平静下来的,这个时候妈妈的共情能力,比如说,孩子听到妈妈的反馈,那一刻,我当时,心里特别的不舒服。

    所以我们先共情关注孩子的情绪,帮他表达出来。

    在这里,就是共情关注孩子的情绪,不带有评判的眼神。

    孩子的情绪被接纳,被认同,就能有力量和勇气去面对同学之间的矛盾。

    我们再回到刚刚的例子,我们要去倾听孩子,倾听她的心声。

    “你没有先把自己的情绪释放出来,把这种情绪表达出来,就可以把自己的想法和对孩子的伤害降到最低。”

    妈妈:“那是什么?”

    孩子:“爸爸,我有一个超级好的玩伴。”

    妈妈:“那是什么?”

    孩子:“是和同桌的。”

    妈妈:“对,那就是你和同桌的关系。”

    孩子:“就是你和他的关系好,他才愿意和你玩的。”

    妈妈:“是的,小明经常打他,他有时候还动手打人。”

    妈妈:“那你有没有觉察到他的情绪?”

    孩子:“没有。”

    妈妈:“所以,你有没有觉察到他的情绪,他为什么会这样呢?”

    孩子:“我也不知道啊!”

    妈妈:“那你有没有觉察到他为什么会打你。”

    孩子:“因为我在学校跟同桌总是说话,他就不想上学。

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