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孩子越来越自私越来越不听话

孩子越来越自私越来越不听话,越来越难以管教,越来越不懂事,越来越无法无天。

究其原因,大都是因为孩子的父母过于溺爱,溺爱孩子,不知道该如何管教孩子,他们把这种溺爱行为,称为“溺爱”。

什么是“溺爱”呢?

孩子叛逆厌学怎么办?父母如何帮孩子提升学习内驱力?

第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因;

第二步、家长调整与孩子的沟通技巧,减少唠叨,学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子;

第三步、帮孩子做好心理建设;厌学情绪的疏导;提升孩子学习的自信心与成就感等;

第四步、协助孩子处理好师生同学关系;让孩子有良好的学习环境;

第五步、引导孩子的学习方法,学习动力,学习目标等,让孩子提升学习责任心与学习效率。

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由于孩子年纪小,对于世界认知不够,还没有什么概念,所以在认识世界和认识世界时,他们会非常依赖父母,对父母提出的任何要求都会十分抗拒。

但是很多父母却忽略了这一点,孩子成长过程中,经常会出现这几种情况,如果父母不加以管教,就很容易对孩子造成终身伤害。

第一:没有规矩不成方圆,没有规矩的家庭

“没有规矩,不成方圆”,

自古以来就有“要让孩子知道规矩,规矩是用来保护孩子的,不是用来束缚孩子的”。

这样的教育方式,就算是现在开始施行的,以后也很有可能会再次爆发。

我们一定要把规矩立好,让孩子知道什么时候该做什么事情,什么时候该做什么事情。这样的话孩子才会更容易建立规则意识,并且不会轻易被他人套路,并且也不会遭到其他人的排斥。

如果家长长期这样管教孩子,还是不要过于严苛的,这样的孩子会觉得自己的父母是不喜欢自己的,以后也不会获得相应的尊重。

有些孩子天性比较温和,可能反而在很多问题上,更愿意配合家长的安排。

如果孩子的天性比较强势,则可以慢慢减少这样的教养方式。

比如可以跟孩子约定,固定规则,在哪个时间内可以做什么事情,这样做的好处是什么,孩子会有一种积极的情绪,自然也不会跟父母对着干。

二、把孩子的事情交给孩子自己做主

虽然孩子现在还小,但是他总有一天要自己做一些事情。

如果父母认为孩子太小还没有养成一个独立自主的习惯,所以在孩子表现好的时候,可以适时的替孩子做一些事情。

比如可以让孩子自己选择穿什么衣服,吃什么饭,画什么画什么画,父母根据实际情况来调整。

如果孩子的事情,父母不允许孩子去做,那么孩子就会感觉自己的人生没有被父母掌控,从而会焦虑,变得有压力,又没有办法突破自己。

孩子没有自己的空间,也没有时间支配权,最终都会因为父母把自己的事情,自己做主,而无法获得自我价值感。

父母越是掌控孩子,孩子越是觉得自己没有选择权,孩子越是不自信,而这样的结果就是孩子变得越来越不优秀。

3、 让孩子体验“成功”,更好地了解自己

如果我们不相信孩子可以做到,我们便就会给孩子设置非常高的标准,让孩子必须达到我们预期的标准,甚至在孩子做的不好的时候,还要给孩子制定非常难堪的标准,比如说孩子要在街上买玩具,父母会因为经济条件不允许,不想给孩子买玩具,这样孩子就会丧失自信。

我们应该让孩子体验一下生活中的“失败”,去接受失败,他才能获得更多“成长”,这也是一种很好的教育。

4、孩子的学习是终身的

我们应该清楚地知道,任何取得成功的道路上都有一些关键的因素,孩子的学习成绩也是如此。我们要关注孩子学习过程中的每一点进步,无论是孩子在学习上还是生活中遇到了什么困难,我们都应该多鼓励,让孩子体验到成功的快乐。这样才能激发孩子的内在的动力,让孩子学有所成。

有的家长可能会说,我孩子挺聪明的,就是不努力学习,还喜欢玩游戏。如果我们静下心来分析一下,这些孩子背后的原因,我们就能够找到解决办法了。

这里的“不不不努力学习”,不只是我们认为的孩子不努力,而是因为他们觉得不努力学习,是在浪费时间,在浪费父母的时间,是在浪费自己的金钱,甚至是在浪费父母的生命。这个原因很多家长也知道,也想让孩子去好好学习,但是却没有具体的解决办法,那孩子就不想学习了吗?

其实不然,孩子并不想学习,是他没有内在的动力,是他感觉不到学习的快乐,觉得学习是件很痛苦的事情,觉得自己不能够胜任学习,而我们在孩子身上看到的很多事情,都是他没有内驱力的体现,比如作业磨蹭、不想写作业、学习成绩差,这些就是孩子不愿意学习的表现。

内驱力

就是指孩子能够发自内心地自发地、自觉地去学习,而不是需要父母天天催促、监督的学习。有一个孩子说:“我爸妈能做到什么事情,我做到什么程度,我都可以去做,而我的成绩就是提不上去”。

他能够主动学习、主动完成作业,并且在一定程度上自律,而不是因为压力大而抵触学习,这个孩子就是自律性极强的孩子。

我觉得内驱力不是天生就有的,它跟孩子后天的养育方式密切相关。我发现一个规律性很强的事情:如果孩子天生就具备一定的内驱力,那么就不需要家长去催促、监督,他就会主动学习,这就是好孩子的特质。

二、做有目标的家庭

要想培养出一个有内驱力的孩子,一定要给他设置目标,制定目标的过程就像是减肥,你可以设定一个学期,周期长,比如10天,一天,一周,一共五天,就可以给孩子形成一个短期目标。

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