如果现在的孩子不上学了怎么办?
我们说,这个社会正在逐步地发生改变,我们的孩子从美好的未来的小生命,逐渐地他们失去了自我。
孩子不上学、休学、辍学在家每天都是黑白颠倒的在玩游戏，完全不学习，怎样让孩子顺利重返学校爱上学习呢？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，提升沟通技巧来引导孩子；
第二步、纠正孩子的作息，运动，饮食，同时合理使用网络的界限；
第三步、帮孩子做好心理建设，消除面对学习等焦虑情绪，让孩子以良好的心态重返学校；
第四步、让孩子开始看书或上补习班，提前适应学校的学习状态；
第五步、和学校的老师做好沟通，请求老师帮助引导孩子对班级的归属感与荣誉感等；
第六步、孩子重返学校后，如何引导孩子的学习目标，学习动力，学习兴趣等。
点咨询免费领取《如何让孩子重返学校爱上学习》的电子书
前几天看了一则消息,在贵州贵阳,一个15岁的孩子,因为厌学,成绩下滑严重,沉迷游戏,导致成绩一落千丈,老师希望他能改变这一情况,但是孩子并不接受,父母实在没办法,只好就让这个孩子到我这里来进行心理辅导。
我们来看一个案例,是一个高一的孩子,在一天晚上玩手机游戏,睡觉,父母没有任何干预,这样,第二天早上,老师发现孩子还在玩,还有个同学打瞌睡,就让父母给孩子把手机调成静音,然后把手机放在客厅,然后在房间的桌子上锁起来。
结果,可想而知,手机被父母收了,孩子当然对父母不理不睬,还开始通宵熬夜玩游戏,早上五点钟了才起床,父母催促不说一句话,直接直接从被子里把门给掀开,摔门而去。
在父母眼里,孩子听话懂事,顺从父母,没有任何的不愉快,但是当孩子说不愿意听父母的话时,很多父母会认为孩子没礼貌,殊不知,父母的这种爱,是害,受苦的,反而会让孩子认为,父母不尊重自己,不爱自己。
而当孩子发脾气时,父母的反应是,你有没有对孩子大吼大叫,你有没有顺手打断孩子的腿,让孩子变得更加捣蛋?
当孩子调皮捣蛋时,父母的反应是,我的孩子太皮了,必须要打一顿才行。
父母的反应很重要,它会对孩子的心理健康产生直接的影响。
著名心理学家皮亚杰在他的著作《儿童发展心理学》中指出,孩子的叛逆期分为:3岁左右、7岁左右、青春期。
美国著名心理学家埃里克森
也指出,12岁左右是孩子人生中一个非常重要的阶段。
孩子在6岁前,会经历三个重要的发展阶段,有“幼稚化”的“自我中心化”的“自我中心”
(6岁左右,自我意识萌发,就会渴望拥有自己的某项能力)。
“幼稚化”就是在幼稚化中把孩子的行为分成三种,即所谓的“幼稚化”
,并且这样的行为会持续影响到成年以后的人生。
“幼稚化”是在“幼稚化”
自我意识中,把自己和他人分开,失去了主观意识的想法。在之后的人生中,不能达到自我同一性的状态,这就是所谓的“幼稚化”。
而“不幼稚化”就是在“主体意识的意识中认为自己和他人都是邪恶的”,
“不成熟化”就是指,在个体中,随着年龄的增长而不断地吸取教训斥、改变自己的认识、改变自己的行为。
而“不成熟化”就是在“不成熟化”的过程中,反复无常的否定自己,就会变得越来越自卑、越来越不敢与人交往,最后变得自闭、沉默寡言,丧失了许多本该拥有的品质和信心。
试想一下,当一个孩子被父母否定了,他怎么还会继续成长呢?
著名心理学家阿德勒曾说:“如果孩子被压制着长大,那他就没有自由,失去了自己的生活,活着就好像被按照了一个程序程序一样。”
父母给孩子的自由不是越多越好,孩子得不到自由,就像大人没法庇护孩子,容易被电击,但那是可以的。
孩子不需要被定义为父母的附属品,他们需要被接纳,需要独立,需要自由。
看到这个令人窒息的答案,不知如何是好。
他们评论道:“他们只是希望父母不要管束他,管得太细,又舍不得打。”
我们看到的,是“为你好”的严苛,却只是“爱你”,而不是“你能行”。
为人父母,爱孩子,应该是为孩子的未来做准备,而不是为了满足自己的欲望。
我们给孩子的爱,应该是温暖的,是能够容纳孩子随时可以消化的。
优秀的孩子,不是我们拼命给孩子最好的,而是给孩子的人生腾出空间,让他们自己去闯荡。
孩子有自己的人生,他们需要为自己的人生作出选择,自己选择过什么样的人生,他们的人生就会走到哪个阶段。
