新防沉迷系统的游戏规则基本上都很温和,能接入多个网络游戏,现在不少网络游戏玩家,打着打着游戏就充值数万、几十上千万的钱,游戏运营企业们得很正常。
当然,中国游戏从业者数量也很庞大,关键在于对正规发行的一批公司,从几岁就开始订阅各种所谓的书籍、电影、游戏等,小学五六年级的网瘾少年就开始沉迷于各种电子产品,所以很多网瘾少年并不是真的游戏成瘾,而是家长把大量的时间、金钱投入到网络世界中,被网络游戏完全掌控的结果。
如今,游戏是一种新型的文化娱乐用语,是以娱乐取向为核心的,它不像电脑、电视、书籍等用语一般指的是包括喜怒哀乐、小说、散文等在内的各种娱乐功能。从本质上说,它所指的娱乐功能是一种放空、需要放空、需要动心的、需要快速品味的、需要时空尊重的,以及需要高尚的审美追求,这都是网络成瘾的真正原因。
目前在帮孩子戒除网瘾的方法，基本上只有三大类，父母你会选哪一类？
第一类：很多机构与心理咨询师讲要无条件接纳孩子自由用手机网络，手机网络是孩子活着唯一寄托，等孩子玩够自然不会玩了，这是属于放任溺爱型。
第二类、送孩子去叛逆封闭网瘾学校：3-12个月不等，而费用基本上是4-20万，但孩子从封闭学校回来再次沉迷网络机率过90%，这是属于专制独裁型。
第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
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网瘾的真正原因,其实是家庭教育、家庭关系出了问题
李玫瑾教授认为,网瘾的“锅”,应该是家长和孩子的沟通方式出了问题。
孩子的生活习惯、行为习惯、道德观念、情绪管理和情感世界观等,往往就是在这一系列的问题行为中的反映。家长对于孩子的管教方式,决定了孩子的是非观,也就决定了孩子的学习态度、学习习惯,以及学习成绩。
所以,在日常生活中,我们要关注孩子是否能够做到自律、趋利、自信、自立。
当孩子在学习的过程中,如果遇到困难,我们要对孩子说:“坚持,再坚持!”当孩子有一点进步时,我们要及时鼓励;当孩子有一点退步时,我们要及时肯定。
让孩子在我们的肯定中,不断进步,体验到成功的喜悦。
2.用赏识促进孩子主动学习
孩子学会自主学习,既能使孩子走上成才的道路,又能减轻父母的负担,这是两全其美的事情。
可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖,赏识孩子的每一点进步。
孩子自己完成了家庭作业,自己完成了预习、复习后,都可以给予积极肯定,孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。
3.家长要有耐心
从孩子的态度中也能发现他学习的问题。
不要总是因为孩子的态度问题而对孩子进行批评指责,甚至打骂。
而是要在家庭中创造良好的学习环境,给孩子更多的学习关注,让孩子在家的时候也能够保持良好的学习心态。
4.给孩子适当的自由
在孩子上网课的时候,家长就要给孩子适当的自由。
让孩子明白自由不是无限制、无规则的上网,而是要在一定的规则与约束下去制定规则,上网课必须要有时间限制,在这个时间限制里,孩子可以自由地表达自己的想法。
5.家长要以身作则
在上网课的时候,家长也可以在孩子身边监督,做到陪伴、引导、支持。
陪伴孩子上网课期间,家长要以身作则,减少玩手机的频率,多看书、学习、运动,用手机做一些适合孩子的事情。
6.树立规则,言传身教
家长要以身作则,约束自己玩手机的时间,给孩子树立规则,而不是一味地用手机当做工具。
只有当孩子对手机有一定的自控能力时,才能在手机的娱乐活动中逐渐远离。
7.在安全教育方面,家长应该放手
“怕出事”、“怕失败”是家长的天性,而不是孩子的。
家长需要放手,这是教育的第一条底线,无论孩子做什么事情,都要适度许可。
要尊重孩子的天性,保护孩子的好奇心和探索欲。
最后家长要与孩子约法三章,不允许孩子在网上玩手机。
家长需要根据每个孩子的年龄段去规定一些内容。
时间不能过长,10分钟过后,电视节目不能连续出现,不能连续使用。
内容选择,内容要适合孩子的兴趣爱好,避免简单粗暴。
家长可以用生活中的细节去替代孩子接触电子产品,给孩子做选择。
父母要以身作则
对孩子来说,最有效的方式是,在陪孩子的时候,
用起来。
