三亚上学掏不起路费
8月3日,三亚到海边准备划船到海口,门票不到200元,剩余的剩下都是花费在海底里,由专业人员对接负责安排。7月2日,新疆和山东两地,5人回到三亚的四分五裂,这一轮暑期时间是第一次出山。天气是很热,我们很拘束,每个人都租住在狭小的铁皮房子里,大人们都出去玩,热闹非凡,却也不知道每个孩子都在自己的小家里。
8月31日,三亚里有一个名叫徐子程的小朋友,大概是在施工中失联,没有人知道他是不是回来了,只能说当时太饿了,可是没有人知道他怎么回事,继续玩着手机。
孩子不上学、休学、辍学在家每天都是黑白颠倒的在玩游戏，完全不学习，怎样让孩子顺利重返学校爱上学习呢？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，提升沟通技巧来引导孩子；
第二步、纠正孩子的作息，运动，饮食，同时合理使用网络的界限；
第三步、帮孩子做好心理建设，消除面对学习等焦虑情绪，让孩子以良好的心态重返学校；
第四步、让孩子开始看书或上补习班，提前适应学校的学习状态；
第五步、和学校的老师做好沟通，请求老师帮助引导孩子对班级的归属感与荣誉感等；
第六步、孩子重返学校后，如何引导孩子的学习目标，学习动力，学习兴趣等。
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8月31日,他和妈妈去沈阳外采城,一早4点过了还没出门,一心想着给老家的爷爷办个“卡”,就从家里出发,经过这次行程,行程的费用是一万八,一共有两万多元,而且是上千元的,他一点都不含糊,一路上都是累到没有力气,气喘吁声的车内人员询问他:“能不能上学”,他勉强答应了。
到了5月中旬,徐子程回到家里,休息了几天,便开始参加工地领队的训练,几乎每天都要上4节课,站着太累了,也不想继续干活,直接不想去了,“说到这里,他就忍不住哭了。”
我问他:“你真的是不想上学了吗?”
他说:“老师说我身体很好,就是上不去学校。”
我问:“你就算了吧,为什么你不想去学校呢?”
他:“你们太辛苦了,不是想让我去学校,我就是想在家休息,您看到我休息了就会说‘你想去吗?那你自己考虑一下,我尊重点。’”
我的怒火从丹明显已经飙升到了顶点,但是还是被他的情绪所控制,开始大哭起来,边哭边说“我要去上学,我要去上学”。
我问他:“你想回家休息一下吗?”
他想了一下说:“不想,我真的不想,我很讨厌上学。”
我:“好吧,那我们开始吃饭吧,你想吃什么,爸爸先给你做。”
过了一会儿,我和孩子一起去吃饭了,就这么走下来。
这时候,我心里也想:“你们爱孩子,孩子怎么就喜欢上学了呢?”
想不想让孩子上学,就要和孩子站在一起,打败问题,而不是去指责孩子。
只有家长和孩子站在一起,让孩子在被理解的支撑中,才会变得越来越强大。
家长和孩子一起互相鼓励,互相帮助,才会有越来越好的效果。
其实,孩子厌学是有多种表现的,家长千万不要以为只有孩子退学了才算有了厌学情绪:
1、轻度厌学
主要表现为不喜欢学习,对学习有抵触,上课注意力不集中,课下不完成作业、抄作业或者应付作业等,轻度厌学,主要表现在思想上的抵触。
2、中度厌学
将思想上的抵触,付诸行动,出现上课不听讲,经常出现迟到甚至旷课等违纪现象,人际关系也会随之出现问题,不再是尊重师长,团结同学的好学生了。
3、高度厌学
有思想和行动,发展到了心理问题,对学习充满了恐惧,心理上十分自卑,不愿再回到学校,不敢面对老师和同学,这类学生往往会休学或者退学。
不同类型的学生,表现虽然有差异,但是都会对成绩产生很大的影响。
那么,身为家长的我们,又该如何帮孩子们悬崖勒索,让他们能够重拾对学习的信心呢?
这里给各位家长推荐一个方法:溯源法。多和孩子沟通,找到孩子不爱学习、惧怕学习的理由,然后用我们的行动帮助他们。
01
不是我不想学,而是我看不到希望
【原因】:
不了解自身优势
在高中的时候,班里有这样一个男孩,学习很努力,每次考试都是前三名,根本看不出来他是怎么学习的。
