高二上学不起床学习不集中
高二上学期连续三天不打卡,睡不够,三天打鱼两天晒网,懒惰、不思进取,典型的懒散、弃学、逃避。高二学不进去知识,落下的课程越来越多,成绩一落千丈,在家看电视,玩游戏,或者出去和别人打架斗殴,成绩一塌糊涂。
高二上学期,竟然不去学校上课,在家上网,家长和老师没办法,把孩子送到了山西。
孩子不上学、休学、辍学在家每天都是黑白颠倒的在玩游戏，完全不学习，怎样让孩子顺利重返学校爱上学习呢？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，提升沟通技巧来引导孩子；
第二步、纠正孩子的作息，运动，饮食，同时合理使用网络的界限；
第三步、帮孩子做好心理建设，消除面对学习等焦虑情绪，让孩子以良好的心态重返学校；
第四步、让孩子开始看书或上补习班，提前适应学校的学习状态；
第五步、和学校的老师做好沟通，请求老师帮助引导孩子对班级的归属感与荣誉感等；
第六步、孩子重返学校后，如何引导孩子的学习目标，学习动力，学习兴趣等。
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4.精神分裂、强迫症、恐惧症
这三种情况是最为常见的,你可以对照下,你的孩子是属于哪种情况?
第一种,他们看起来行为退缩,在家自我封闭,不出门,对父母不礼貌,对同学不亲近,回家就是玩游戏,可以玩手机,但是一旦玩游戏上瘾,就到了废寝忘食的地步,有时候甚至饭都不吃,什么也不想吃,就只想睡觉。
第二种,是心理咨询师带领孩子做的另一个创伤修复。
这位妈妈是非常理性且细心的,她在与孩子沟通的过程中,从未提及到孩子的问题,即便是最近的期末考试了,她也是循循循善诱,跟孩子一起复盘、分析每个学科的弱项和自己存在的问题,找出每个知识点与自己相关联的薄弱点,每次考试后都进行复盘,分析问题所在,把重点放在如何解决问题上,而不是抱怨为什么没有拿到满分。
她说,自己也曾是个“谈胜于无”的妈妈,看到孩子作文写得不好,她就会“挺”胸。
然而,从孩子读一年级开始,因为要赶在第一学期的最后一名,到三年级再也没有补过课,因为担心落后,所以不敢让孩子去学。
心理学上有一个词叫“参照物效应”,指的是,当你向别人传授经验时,别人也会用参照物来和你的经验作对比,一旦别人的经验超过自己的时候,你就会感到不适。
一旦陌生人把你的经验和方法套用在自己身上,你就会非常焦虑,生怕别人的能力比自己差,而陷入“焦虑”的怪圈。
久而久之,孩子的自信心也会遭受打击,遇到考试失败就容易紧张焦虑,甚至陷入“自我怀疑”。
这个阶段,家长一定要帮助孩子提高他的自信心,让孩子相信自己“是最棒的”,这样,孩子才能真正地接纳自己,积极地处理好自己的情绪。
第二个叛逆期:7-9岁
7—9岁,是孩子从幼儿过渡到少年的阶段。
从心理特点来说,孩子从幼稚走向成熟,意味着孩子的心理和行为越来越接近成熟。
这个阶段,孩子的视野和见识变得更加宽阔了,不再是简单的小学生,他们开始向周围的朋友接触,特别是同龄人,他们会从和家人的聊天中获得不同的认知,这也是他们进入社会的一个过渡。
从行为能力和性格的发展上来说,9岁左右的孩子会进入第一个叛逆期,什么意思呢?就是孩子的自我意识从“我”、“我”开始萌生,所以他们往往会从父母的说教中得到自己的“想法”,进而变得不再那么听父母的话,与父母对抗,形成“叛逆”。
比如,有些父母一看到孩子玩手机,就认为孩子不务正业,或者是斥责打骂孩子,这样的父母往往会发现,孩子在逐渐长大,变得越来越难管了,他们的小心思早已不愿意和父母进行沟通了。
其实,不仅仅是孩子,我们成年人也会有这样的小心思。我们经常会在手机被架到腰上,同时也会发现自己身边其他的小伙伴也在玩手机,于是就产生了一种跟风的心理,从而引发了孩子玩手机的行为。
那么,父母到底应该如何正确引导孩子玩手机呢?
我们可以从以下几点出发:
第一点:找到孩子为什么会玩手机的原因
有因必有果,父母们要想知道孩子为什么会玩手机,那么就要先找到原因,然后再寻求解决办法。
比如说,是不是孩子在学校受到了同学的欺负,或者是不是孩子和朋友发生了矛盾,孩子总是找各种各样的理由不去学校。
