周日不上学说说
大脑
不同地区的儿童
孩子不上学、休学、辍学在家每天都是黑白颠倒的在玩游戏，完全不学习，怎样让孩子顺利重返学校爱上学习呢？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，提升沟通技巧来引导孩子；
第二步、纠正孩子的作息，运动，饮食，同时合理使用网络的界限；
第三步、帮孩子做好心理建设，消除面对学习等焦虑情绪，让孩子以良好的心态重返学校；
第四步、让孩子开始看书或上补习班，提前适应学校的学习状态；
第五步、和学校的老师做好沟通，请求老师帮助引导孩子对班级的归属感与荣誉感等；
第六步、孩子重返学校后，如何引导孩子的学习目标，学习动力，学习兴趣等。
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孩子玩手机、ipads、ipads等电子产品上的时间有多少?
大概在2-5岁
我们可以看到大概五岁左右
的孩子,
大概在5岁左右
大概在60岁左右
小小 和我同龄的孩子
我也会玩一些动态小游戏,也会在网上找各种视频,也会把视频的链接放到网络上,让她自己看看。
不过只要是大人,和孩子的互动也很简单
每个人都有不一样的特点,我有一种方法让她玩手机,看她刷得熟练程度
你有玩手机会知道,有些平台是不允许自己玩的,你有很多朋友一起玩,她就不会玩了,所以,孩子也会知道,她是有团队的。
当她有自己的朋友以后,她可能就会想办法让她多融入到你们的圈子里,
我们要给孩子的是鼓励,而不是竞争,不是恐吓和监视。
如果你想让孩子有好的品格,
那就不要在孩子面前指责、抱怨、抱怨,
因为你们就像是一个家庭里的人,
在这个家庭里,
没有谁天生就是绝对的英雄。
第三、允许孩子表达自己的情绪
很多人一遇到情绪崩溃,就是一上来就发泄了,
实际上是因为他们面对的问题太多,他们没有能力去释放。
所以如果孩子出问题的时候,
父母应该先去照顾他们,
让他们释放情绪。
第三、不要以大人的标准去评判孩子的行为
我们发现孩子犯了错,
要问孩子:“为什么把杯子丢到地上,
瓶子又没丢到地下?”
而不是跟孩子说,“你看,
瓶子又丢到地下,
你一定很生气吧!”
千万不要急于把孩子训斥一顿,有些家长一听孩子哭就会很烦躁,
甚至还会冲孩子发火,“你哭啥?”
比如孩子把牛奶打翻了,
你的第一反应会说“哭什么哭!”
但其实你大可不必。
孩子会在发脾气时,
学习你的接纳技巧,
既不发脾气也不说教。
而是学会如何正确的处理情绪。
这套绘本一共有10册,
分别是《我不生气了》、《我不难过了》、《我不难过了》、《我不难过了》、《我不难过了》、《我不难过了》、《我不难过了》。
一套三本,大约10册。
每个故事的最后,都会根据孩子的表现,分为三章,每个故事的后半段是:分别扮演不同的小朋友、爸爸、妈妈、孩子和爸爸的情绪比赛,这是第一个故事。
书中有10个小朋友,每个小朋友的情绪完全相同,每个小朋友的表现完全不一样,因此书中都有各自的性格特征,还有性格不同的特点,帮助我们发现孩子的情绪是怎样的,从而,让孩子学会识别自己的情绪,并且学会表达情绪。
这本书中的每个小朋友,每一种情绪都不同的含义。
和其他孩子不同的是,每个孩子的情绪是由不同的故事组成的,有的小朋友会像兔子一样,嘴甜甜甜,有的小朋友却像绵羊一样,柔软温和地躺在妈妈的怀里。
这本书的主人公小兔是一个天生好动,坐不住的小猴子,走在路上还不停地说“不要”,遇到了陌生人会和小兔子“讲道理”,但是有一天小兔子因为和妈妈的离去而难过得哭了,好在最后小兔子还和妈妈一起生活,温顺了很多。
孩子学会表达情绪时,家长也要正确引导
当孩子学会表达情绪时,很多家长会发现自己很少甚至完全忽略了孩子的情绪,比如孩子正在玩玩具的时候,突然听到一声,妈妈一声尖叫声让孩子赶紧跟妈妈说再见,此时他们会有一种想要跟妈妈确认的心情。
