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留级让孩子产生抑郁

留级让孩子产生抑郁

我们都知道,学习很重要,却不知道在什么时候最容易让孩子产生抑郁情绪。

每个孩子在成长过程中,都会经历各种各样的压力,父母之间的争吵和争吵,会让孩子产生抑郁情绪。

孩子患有抑郁,双向情感障碍\狂燥症等心理问题,家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善,更需要同时做到以下几部分,才能更好地帮孩子改善:

第一点、孩子要正常的作息,是精气神保障;

第二点、孩子要正常的饮食,是身体营养保障;

第三点、孩子要正常的运动,生命在于运动;

第四点、良好的家庭氛围,是全家人情绪稳定的保障;

第五点,让孩子有边界地使用手机网络,减少孩子受网络毁三观的游戏、视频、小说等影响从而加重心理问题。

以上五点是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分,家长你认可吗?

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父母吵架,对孩子的心理影响有多大?

表姐家的孩子就经历过这样的情况,表姐每天都被孩子气得不轻,回家之后就开始大骂,对孩子的身心健康是不重视的,更别说打孩子了,每天就把孩子一个人关在房间里,也不知道孩子在房间里干什么,有时候不知道在干什么。

有时孩子还会和家里人对着干,父母越不让他做的事情,他越会去做。

而如果孩子成绩好,经常能看到父母在外面喝酒应酬,周末到孩子所在的公司接孩子,这种现象也不会发生。

心理学上有个名词叫做“踢猫效应”,指的是坏情绪会传染、影响人的心情,进而让人失去信心,最后导致焦虑、紧张、抑郁。

其实很多学霸孩子,并不是学习特别好,家长不焦虑反而会激发孩子的学习动力,这样的孩子学习的主动性和积极性更高。

家长可以利用假期带孩子去做做运动,逛逛公园、打打羽毛球、去远足公园,或是做一些亲子小游戏,在孩子放松的时候聊聊天,一起打打球、一起聊聊天,通过运动不仅能释放孩子的压力,也能让孩子身心健康,从而促进亲子关系。

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学习是孩子的事情,父母不能代替孩子去完成

中国青少年研究中心曾经对全国中小学生家庭教育状态的调查研究发现,孩子的学习成绩和父母对孩子的期望持高度一致,也就是说,父母应该保证自己的教育方针,让孩子在有利于孩子成长的环境中健康成长。

但是,事实上,由于父母的教育方针和个人的教育观存在一定的差异,导致孩子在不同成长阶段的身心发育特征完全不同。

正是由于很多父母在工作中的教育方针,是不允许孩子不可以犯错误的。所以,父母应该让孩子对于他们所做的事情进行自主探索,让孩子在完成任务的过程中养成了自我管理的好习惯。

要知道,只有一个自主探索的孩子,才能让未来的社会更有价值。要知道,那些在青春期始终缺失自主的孩子,也很难能适应将来他进入社会所需要的自主管理。

所以,在这个时候,父母一定要把握好孩子的方向,千万不要只是一味地告诉孩子你要去做什么,而是要告诉孩子你自己也要做什么。

孩子的思考能力、动手能力、认知能力以及理解能力等等,都要多方面培养。只有让孩子有自主的意识,他才能更加自主地做自己的事情,也才能将学习上的压力化为乌有。

小编认为,父母的心愿是可以实现的。而不是简单地告诉孩子你要去做什么,而是告诉孩子我们希望孩子做什么。

因此,为人父母的首先要学会尊重孩子的想法,让孩子做自己想做的事情。只有孩子自己真正地爱上学习,才会对学习产生兴趣。

因此,父母要做的是:

不强调“必须”,而是把主动权交给孩子。

比如,想要孩子多写作业,那么就让孩子给自己多安排时间,让孩子去想一想,安排时间的重要性。

这样就能从孩子的学习兴趣中逐渐培养出自信心,增加孩子的学习兴趣。

当然,如果家长一味地把孩子“培养”成“写作业”、“背书”,那么就会削弱孩子的主动性和自信心。

相反,如果父母允许孩子先独立完成作业,然后再去玩、看、写作业,孩子的积极性和主动性自然就会大大提高。

另外,在教育孩子的过程中,有“作业”这一重要原则,那就要先在孩子的实际能力中发挥它的作用。

比如,孩子的书写潦草、字迹潦草,就需要和孩子一起去重视。

其次,和孩子一起学习。

很多家长觉得孩子不认真、没有养成好的学习习惯,会告诉孩子应该怎么做。

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