临汾户口不迁对孩子上学有影响吗?这个问题恐怕是自古以来便有的难题。
从2015年到2015年之间,各地网友的意见在不断的变化。
有人认为,因家庭条件差或孩子聪明,孩子上学的几率比较大。也有人认为,“自己有孩子,凭啥要把孩子送到别人家呢”。
孩子不上学、休学、辍学在家每天都是黑白颠倒的在玩游戏，完全不学习，怎样让孩子顺利重返学校爱上学习呢？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，提升沟通技巧来引导孩子；
第二步、纠正孩子的作息，运动，饮食，同时合理使用网络的界限；
第三步、帮孩子做好心理建设，消除面对学习等焦虑情绪，让孩子以良好的心态重返学校；
第四步、让孩子开始看书或上补习班，提前适应学校的学习状态；
第五步、和学校的老师做好沟通，请求老师帮助引导孩子对班级的归属感与荣誉感等；
第六步、孩子重返学校后，如何引导孩子的学习目标，学习动力，学习兴趣等。
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对此,您认同吗?
一、市民吴先生,儿子今年13岁,上小学三年级。小吴今年在西安务工,去年开始他和妻子一起到济南黄河边务工,留下他和妻子,妻子一人在家。
去年,因为疫情期间,学校和区里的学生少了很多,吴先生夫妻俩白天上班,孩子只能在家里上网课,这使得小吴不得不将手机作为自己的电子产品,哄孩子的工具。
吴先生说,为了让孩子在家上网课,他们在家里安装了摄像头,随时随地远程监控孩子的上网行为。
平时孩子上网课,他就把手机交给了孩子,让孩子通过手机网络上课,他自己在家看着网课。
试过几次发现,孩子能坐在那里盯着屏幕就不错了。
后来他才发现,其实在家里上网课也是同样的道理。
由于孩子上网课需要用手机,手机上有很多学习软件,孩子刷手机的时候,自然而然会接触到。但家长不知道的是,孩子很容易被手机上的软件吸引。
手机会分散孩子的注意力
最近,朋友圈里有个宝妈炫耀自己家孩子在家学习的视频。
视频中,面对着让人羡慕的学习氛围,孩子看了一会忍不住就想上手上的这个软件。
朋友说:“你看你,这样怎么能让你学习的时候不被打扰呢?”
孩子抬头挺胸:“我有时候会走神,你们都有。”
朋友又说:“他在那玩啊,我也在玩啊。”
然后,孩子说:“妈妈,那我学习啊。”
朋友问:“学习?我能在那玩手机吗?”
孩子说:“不能,我说学习最重要,我妈说了我才学习重要,我得先学习了再说。”
后来,孩子妈妈没再问下去,孩子自己说:“学习最重要,我也要学,妈妈,我不学了,我不考好了,我没有手机,我就不上学了。”
这种说法的前功尽弃。孩子感到无助、困惑,才把自己封闭在自己的世界里。
孩子为什么不会呢?因为她看不到希望,她对未来的渴望是:“我是好的,我在做我喜欢的事情。”
我的孩子在厌学这件事上是失败者,但在我的家庭教育里,没有失败者。
我曾经说过我的孩子不爱学习,跟我也有关系,她让我看到了她的希望。
当我参加《少年说》时,我跟孩子聊过很多次,也让我了解了孩子的近况,可孩子说妈妈我知道你不爱学习,还要逼我学习。
我反问她,孩子有自己的爱好和梦想吗?她说她觉得自己虽然喜欢,但是妈妈觉得只有学习好,妈妈才会喜欢她,没有人喜欢她。
孩子觉得自己学习不好,还不如不学习,妈妈对孩子的期望很高,所以妈妈说,只有学习好,妈妈才会爱她,孩子非常坚持,终于达成了妈妈的心愿。
这就是因为孩子内在的力量不够,需要用外力来弥补内在力量。
内驱力来自孩子的力量,有一句话说:“内在的力量比外在的力量大得多,它可以推动孩子去做很多事情,最终成为他自己。”
父母真正的爱,不是替孩子做选择,而是带领孩子找到自己的路,成就自己。
每个生命都有自己的选择权,
父母的爱是孩子的底气,助力孩子成长,也是孩子未来的底气。
愿每个父母都能用无条件的爱滋养孩子,让他有足够的力量勇敢去面对生活中的风雨。
