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孩子成绩差咋回复老师(孩子的成绩不好怎样回复老师)

在某问答平台上看到了一个提问,说实话,还真让剑客老师感到颇难回答。

我们来看这个问题的几个要点:

1,家长会上。这是一个公开场合,提问不是在私下里,而是班主任面对家长群体的时候,所以,不答不行,顾左右而言他也不行;

2,成绩极差。我们都知道,一个学生如果其成绩能用极差来形容,则要么该生的学习能力极差,要么学习习惯极差。

学习能力差不可否认基因方面的原因,在学习上就是缺根弦,怎么也点不通拨不透,表现在理解力差、记忆力差、思维力差,打个比方,这是硬件方面的问题,配置低了,再怎么升级软件都没辙。

而学习习惯差则是外部环境和意志品质的综合作用。如果该生意志薄弱、生性懒惰,则属于主观上的问题,需要触及灵魂的震动才能使其发生改变,比如知耻而后勇。如果是外部环境的影响,比如家庭教育缺失、学校教育不良,则需要在这两个方面进行齐抓共管。或者有办法找出问题的主要原因,在这上面下大力气,也行。

3,责怪老师们。我们也都知道,一个家长,如果能在公开场合指责老师们没有教好其孩子,这个家长不说智力有问题,最起码也是认知有偏差。

说人家智力有问题,不妥当,因为没有明确的证据;但是,这位家长的认知肯定是有问题的。其看待问题的视角是单一的,那就是眼睛只往外看,只知道怪罪别人,目的是为了推卸自己的责任。

这样的人,你有再多的道理跟他也说不清。因为,他不可能会听从你的任何解释,他也听不懂你的任何解释。

我看了不少老师的回答,概括一下:

1,置之不理,或者打个岔随便应付过去;

2,坚决地怼回去,把孩子成绩极差的原因归结到家长身上去,以彼之道还施彼身;

3,讲道理摆事实。用其他孩子的优秀、老师们教学成绩的优秀、其他家长的优秀来证明给他看,错不在人,而在于他自己;

4,谦虚地接受家长的批评,承担孩子成绩不好的责任;

5,直接表态,你的孩子我们教不了,池子太浅养不了大鱼,你还是转学吧。

咱们实话实说,这些方法拿来作问答平台上的回答还行,有些不乏幽默或者哲思,但真要在现实当中这么干,那马上就会爆发激烈冲突

来分别看看5种回复可能出现的情形:

1,你不理他,你来打岔,他就会住嘴了么?不会!他会不断提问,打断你其他的话题,逼着你回答;

2,你往回怼,你说家长是原件,孩子是复印件,孩子成绩不行,该怪家长,那就是往油锅里浇水,立马就炸锅!对于一个眼睛从来不往自己身上照的人,你跟他据理力争,要他承认自己有问题,那就是试图改变他的立场,这是根本做不到的事;

3,跟上面这种情况一样,你想用其他孩子的优秀、其他家长的优秀来反衬他和他的孩子的不堪,必然会遭到他的驳斥,因为他根本不接受这种事实,否则,他也不可能会在公众场合问出这么低幼的问题来。而你用老师们的教学成绩优秀来做证据,只会让他进一步认为老师们都偏心,故意整他的孩子。这就越扯越远,更说不清了;

4,你更不能谦虚,委屈自己,表示水平有限,那更加坐实了他的臆测,然后要求你们来负全责,如果你做不到,他就会不依不饶,纠缠不休;

5,而如果你表示他的孩子你们教不了,要求他转学,他肯定一蹦三尺高,说你们全都歧视他的孩子,他会吵到校长那里去,甚至不断地向上级部门举报。

看看,这些情形哪条不让班主任头疼心烦?

那么,又该怎么回复呢?

剑客老师觉得,这种家长真正需要的不是解决问题的办法,而是老师的一种态度。简单来说,他想满足的是自己浅层次的被尊重的需要。

1,称赞他的问题。可以这么说:某某家长,你刚才问了一个很值得思考的问题,这个问题难度很大,我没办法在家长会这个有限的时间里来作出令你满意的回答。

2,体现他的作用。可以这么说:我觉得要想回答好这个问题,某某家长,我们很需要得到你的帮助,会后咱们到办公室里再详谈。

3,让他自己感觉到不对。可以这么说:某某家长刚才提的问题,其他家长有没有?如果有同样的问题,咱们举手示意一下,会后一起去讨论。

这样的回复,既不回避问题,也不激化矛盾,同时,也将这个问题从大众面前转移到私下的小范围里去,更利于教师与该家长的沟通。

绝大多数家长听到班主任老师这样的答复都会微微一笑,把这个家长的无知提问当成一个笑料,乐一乐完事。但如果班主任非要在家长会上与这个家长针锋相对,秀自己的智商或者口才,那么,其他家长也并不介意坐下来看一出好戏。总比家长会上那些无聊枯燥的环节有趣不是?

这个问题为什么不好回答?因为它本身就没有意义。这是一个无知的家长基于错误的认知问出来的一个愚蠢的问题,它既没有解答的必要,也没有解答的可能。

如果会后这位家长居然真的找到班主任老师要答复怎么办?具体来看。假如家长是装疯卖傻的,那就让他说出自己的真实意图,比如需要老师无偿补课或者减免费用之类,然后,把他怼回去!而假如家长是真傻,那么,呵呵,跟傻子较什么真呢?

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