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两岁宝宝叛逆期_

两岁宝宝叛逆期

年龄:2岁

性别:3岁左右

孩子进入人生第一个叛逆期,两岁左右是宝宝人生的第一个叛逆期,在孩子两岁的时候,爸爸妈妈可能会发现,原本乖巧可爱的宝宝开始变得非常不听话,总是喜欢和父母唱反调。

心理学家认为,孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈,所以就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。凡事总喜欢以“不”字打头,他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。

比如:“睡觉!”“不觉!”“吃饭!”“不饭!”“叫阿姨!”“不阿姨!”等等。

有的妈妈说她的孩子在一岁多的时候就开始这样叛逆了,那可能是因为妈妈在跟孩子交流时,总喜欢命令式的不要怎样,不许怎样,孩子就过早地学会了说“不”。

孩子就是家长的一面镜子,你是怎么样的,在他那里就会得到反射。所以改变孩子的关键,还是先改变自己!而且孩子虽然有了强烈的自我意识,但是在与人交往中,很多想法他不知道该如何表达,比如当别人抢他玩具时,情急之下他会做出拳打脚踢的动作。一个是因为手脚敏感期,一个是因为他自己不知道该怎样正确表达意见,慌乱中做出的随心所欲的反应。

那么父母该如何管教这一时的孩子呢?

(1)切记不要太民主

很多家长似乎很民主,凡事都与孩子用商量的口气,我们去吃饭,好不好?我们一起刷牙,好不好?孩子这种情况下大都会回答“不好!”接着你又会开始发脾气或者讲道理,那宝宝会更听不进去。

(2)让孩子做选择题

在要求孩子前,用你自己所能接受的选择方式,给出他两个选择!比如你想吃米饭还是面条?咱们现在出去,还是五分钟后出去?

当然,有的小孩会给出额外的答案,那你就明确地告诉他,这不是选择范围内的,然后很严肃地再重复一遍自己的命题。其实,很多时候小孩子也不想给家长太多的冲撞,一般此时他会根据你的范围来选择的。

这样做一方面可以给孩子很好的引导,另一方面让孩子觉得你非常尊重他,有一种当家作主的感觉!

(3)不要总是用命令的口气交流

比如:不许把玩具到处乱扔!其实你直接说:“宝宝应该把玩具放好!”这句他更乐意接受。

家长粗暴,孩子就会跟着学习你的粗暴,接着就是说“不”,而不是听从父母的建议,你只要做“一”。孩子就会因为这种强制性的方式而感到高兴。

◆ 正确的引导

这个方法也是我在《不吼不叫:如何平静地让孩子与父母合作》里学到的,对孩子说“不”,是非常有用的一种方法。

◆ 不吼不叫:

当你想要吼孩子的时候,你是忍着,还是忍着,不发火?

◆ 不打骂:

“不骂不成才”,如果父母情绪失控,孩子也会变成“熊孩子”。

孩子是很好沟通的,当你想和他们好好沟通的时候,你可以这么说:

“妈妈想让你先把作业写完,如果写不完,明天开始就要惩罚你了”

◆ 体谅:

当你想和他好好沟通的时候,你可以这样说:

“妈妈很想了解一下你的学习,你希望我帮你的忙吗?”

◆ 教他方法:

“你是想让妈妈帮你一起做一件事情吗?好吗?”

◆ 感受:

“妈妈听到你这个想法了,你是怎么想到的?”

◆ 请求:

“妈妈想听听你是怎么想的,可以跟妈妈说说吗?”

◆ 总结:

在与孩子沟通的时候,我们要注意表达自己的态度。只有我们尊重孩子,孩子才会尊重我们,我们才能把我们的话听进去,我们才能真正地帮到孩子。而不是因为担心孩子出错,才去催促他、控制他,这样只会让孩子变得越来越不听话。所以,我们家长要多使用陈述式的沟通方式,多观察孩子的感受,多用“我知道……”“我也相信……………”

这样的陈述句,不仅能让孩子知道你已经注意到了孩子的感受,也能对孩子的情绪产生共鸣,同时,能让孩子知道自己虽然做错了事儿,但家长依然是爱他的,愿意和他一起面对他的错误,并且能帮助他改正错误。

而且,这种类型的沟通方式,还能让孩子更加自信,更有勇气去面对错误,而不是一味地逃避,形成一个恶性循环。

结局二:说话不通过小短消息

“妈妈今天在幼儿园没领小红花,今天幼儿园老师说了什么话,让她上台演报,没拿到小红花。”“老师说了什么话?”“今天幼儿园有些什么不开心的事情。

孩子叛逆厌学怎么办?父母如何帮孩子提升学习内驱力?
第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因;
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧,减少唠叨,学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子;
第三步、帮孩子做好心理建设;厌学情绪的疏导;提升孩子学习的自信心与成就感等;
第四步、协助孩子处理好师生同学关系;让孩子有良好的学习环境;
第五步、引导孩子的学习方法,学习动力,学习目标等,让孩子提升学习责任心与学习效率。
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