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    小朋友叛逆期表现_

    小朋友叛逆期表现:

    1、 喜欢在家长面前唱反调,喜欢跟家长对着干,不喜欢按照自己的意愿去做,更喜欢不顺着家长的意愿来。

    2、 会顶嘴,跟家长对着干,经常自以为是,家长说往东他偏要往西。

    3、 爱撒谎,为了达到自己的目的会说谎。

    4、 没有时间观念,什么时候都想着要出去玩,要是家长不答应他就会通过说谎来达到自己的目的。

    5、 和父母唱反调,不理睬父母,情绪波动起伏大,有时小事情也容易钻牛角尖。

    6、 和同伴交往的问题,不合群容易引发人际交往障碍。

    7、 对学习、生活产生排斥,厌恶学习,抵触情绪,逃学,甚至离家出走。

    8、 叛逆严重危害孩子的健康。

    看见手机的危害,低头一玩就是一上午,严重危害孩子的身心健康。

    中国青少年研究中心专家对网瘾戒除所从中国青少年的调查发现,沉迷于网络游戏的青少年中,有不少人是“网瘾少年”。

    曾经有调查显示,现在的中小学生,手机成瘾的孩子有60%,初中生、高中生、高中生、本专科学生分别为9.9%、30%,不同年龄段的学生玩手机成瘾的比例大致呈上升式的趋势。

    “手机成瘾”对孩子的危害有哪些?

    1. 严重危害孩子的身心健康。

    沉迷手机游戏的青少年,往往会有失眠、头疼、焦虑、抑郁等现象,会对内分泌产生不良反应,造成内分泌紊乱,从而影响身体健康。有的甚至还会引发皮肤疾病,导致皮肤灰暗、黑眼圈、长斑等,严重影响到身心健康。

    2. 引发孩子睡眠障碍。

    美国一家医疗机构做了一项实验,测试表明儿童使用手机时,大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。近期,英国《每日邮局》更撰文指出,儿童用手机会造成记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题。英国华德林·华德林合著《每日邮局》指出,儿童用手机会造成记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题。过度使用手机会危害孩子健康,也会引发失眠、头痛等。英国国家卫生研究院研究发现,每天使用电子产品超过7小时的儿童,大脑皮层会有过早变薄的迹象。

    据调查,每天使用电子产品超过7小时的儿童心理健康状况会更差。孩子不愿意出门,不喜欢和同伴交往,等等。

    作为父母,我们总是想方设法地去阻止孩子接触这些电子产品。我们常常能看到,有些父母,尤其是母亲,会把手机放在孩子的旁边,让他们自己看一会儿。甚至有些父母会在孩子面前玩手机,甚至还有家长拿着手机,说着脏话,孩子在一旁玩。这样的场景,父母是非常不愿意去做的。

    在父母的眼里,手机就像个混蛋,一点都不好玩,就像是一个魔族。事实上,对于孩子来说,电子产品其实比父母更像是一个“玩具”,因为有了它们的存在,孩子可以用来查阅学习资料,这其实是一个很好的学习机会。

    当父母用这种方式来拒绝孩子的时候,其实就是在“不让孩子玩手机”。这样的孩子,往往在家里是和父母一般来说会和父母说“你都玩手机,我为什么不能玩”,“凭什么让我玩,我就不能玩”。

    在孩子的认知里,玩手机只是一种休闲娱乐活动,是一种正常的消遣娱乐方式。

    我们不能一味禁止孩子玩手机,但是要给孩子限制他们玩手机的时间。所以孩子小时候并不是不允许他玩手机,只是有时候父母多花时间,孩子就会凑过来。

    所以,我们只要投其所好,用合理的方式来限制孩子玩手机,反而会有意想不到的效果。

    这里我推荐一位妈妈的做法,我们可以参考一下。

    有位妈妈规定孩子每次玩手机的时间不能超过半小时,如果超时还不准,那么就要做家务、做家务,做完家务才能玩手机。刚开始孩子不愿意,但是每次都答应了。

    结果时间一到,孩子玩得很高兴,作业也写得很好。

    妈妈心想,反正孩子玩得好,规定的时间一到,妈妈就让孩子继续玩,等她觉得累了,自然就愿意休息。

    这样一来,孩子每次都会抓紧时间先玩手机,在妈妈规定的时间内完成作业。

    妈妈看到孩子如此自律,自然是很欣慰,夸奖孩子也很聪明,是个聪明的孩子。

    但是,长时间的游戏时间久了,孩子变得不爱学习了,她很生气,于是就把孩子的手机没收了,没想到孩子居然趁她上班时,大发雷霆。

    这位妈妈想让孩子出去玩,可是孩子一整天都在玩手机,于是她非常生气,就把手机给了孩子。

    孩子表面上是听话了,但是他还是不知道户外活动的重要性,就是不愿意学习。

    她给孩子定下了一个每天玩手机的时间计划,而且她规定孩子不能破坏规则,一旦破坏规则就要受到惩罚。

    孩子叛逆厌学怎么办?父母如何帮孩子提升学习内驱力?
    第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因;
    第二步、家长调整与孩子的沟通技巧,减少唠叨,学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子;
    第三步、帮孩子做好心理建设;厌学情绪的疏导;提升孩子学习的自信心与成就感等;
    第四步、协助孩子处理好师生同学关系;让孩子有良好的学习环境;
    第五步、引导孩子的学习方法,学习动力,学习目标等,让孩子提升学习责任心与学习效率。
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