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抑郁症 精神病_

抑郁症 精神病

双相情感障碍是一种常见的精神障碍,患者往往很容易躁狂和抑郁交替发作,抑郁症状的存在或轻或重。

(1)狂躁发作

躁狂发作表现为情感高涨、言语增多、活动增多、活动增多,而轻者因注意力难以集中,多思多虑,思维变慢,不易与人交往,语言表达差,常常因为外界刺激和环境等无法承受而显得烦躁、不安、情绪低落。

(2)狂躁发作

躁狂发作时,患者精力旺盛、话多、喜欢与人交往、易动感情、关心别人、情绪变化快,言语动作增多,激动人心弦,睡眠变化快、好管闲、活动增多,夸大吹牛、挥霍等,各种症状甚或夸大其词。

(3)思维奔逸

(4)做事不计后果、意志活动减退

(5)精神运动激越固执、健忘、夸大妄想、自责自罪自责、过分冲动、好做事鲁莽撞、不顾后果、不计后果、自我伤害、自我伤害、甚至攻击行为。

(6)危险行为

(7)自伤自残、自杀行为

(8)自杀自残行为

(9)寻求情感支持

(10)影响社会功能

(1)引起注意

(1)自伤自伤自杀的想法和行为

(2)影响他人和社会功能

(1)情绪功能、认知功能、语言功能、社会功能、人际关系

(2)情绪功能、自知能力

(3)情绪功能、注意力、毅力、计划能力

以上这些都是孩子自伤自伤行为的一些症状,需要我们的仔细观察和分析,每个孩子的情况都不一样,这次事件的起因是由于小强因网课期间因为跟同学发生口角冲突,对方不是传统意义上的“打人”行为,而是非理性地攻击行为。

(2)自伤自残的想法和行为

自伤行为是青少年阶段最常见的一种行为,有的学生自伤行为还伴随有恶心呕吐,甚至有的孩子会出现精神失常的情况。

自伤行为在很多孩子身上的表现为:

1、行为时好时坏,通常不会发生在青春期

,所以有些孩子会随着年龄的增长而逐渐消失,但有的孩子可能会一直持续到成年以后。

自伤行为包括:割伤、咬伤、咬伤、抓伤、打大腿

等。

2、自伤行为是青少年阶段常见的行为,是他们成长过程中最常见的问题。自伤的孩子通常会有以下这几种情况:

1、情绪起伏很大

很多青少年会出现自伤行为,有的青少年会重复性地伤害自己的手臂、大腿和脖子,甚至会有伤害自己的念头。

2、心理素质不稳定

自伤行为会对青少年的心理健康造成较大的影响,尤其是对于已经有自伤行为的青少年。如果不能及时干预和治疗,可能会发展成自伤行为,伤害他人。自伤可能会表现为反复伤害自己、重复伤害自己的行为。

3、拒绝上学

自伤行为发生率为3%,每次持续2分钟以上,至少1个月至少持续1年以上。自杀行为是轻伤或者重则以自伤或自杀方式结束生命。自杀企图伤害他人或自杀身亡。

4、严重程度及持续时间不等

精神活动超过2个月或以上,且持续1年以上,有明显影响学习,基本不影响社会功能,不影响工作和生活,多次无故使用木僵局、坐立不安等。

5、抑郁症或伴随情绪障碍

广泛性抑郁症是指持续至少2周以上的心境抑郁或情感低落,表现为显著而持久的情感低落,抑郁症患者常常出现思维缓慢,记忆力下降,身体不适,消极悲观,无助感,悲观失望等。

6、影响个人前途命运

抑郁症会影响个人前途,有时候青少年自杀,还有可能危及生命。

9、抑郁症对青少年来说是一种常见的心理疾病,从身心健康角度来说,还是值得关注的,容易产生自杀的念头。

10、

自卑感

自卑感是抑郁症的主要特征,自卑感在青少年中较多表现为青少年抑郁症的特点,而罹患抑郁症的青少年,往往会存在不自信的问题。

11、

受到挫折和嘲笑

青少年抑郁症患者往往表现出对挫败感和自责感是偏差的,而对自己能力的认可也是不足的,导致抑郁症的发生。如果一个青少年无法面对失败,无法面对失败,就会感到非常失败。

12、

过度承担

青少年抑郁症患者常常伴有如下四种行为,即:

(1)自责、内疚

(2)自残、轻生

(3)自杀

抑郁症患者常常感到非常痛苦,并且难以下决心摆脱这种痛苦。

孩子患有抑郁,双向情感障碍\狂燥症等心理问题,家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善,更需要同时做到以下几部分,才能更好地帮孩子改善:
第一点、孩子要正常的作息,是精气神保障;
第二点、孩子要正常的饮食,是身体营养保障;
第三点、孩子要正常的运动,生命在于运动;
第四点、良好的家庭氛围,是全家人情绪稳定的保障;
第五点,让孩子有边界地使用手机网络,减少孩子受网络毁三观的游戏、视频、小说等影响从而加重心理问题。
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