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    孩子得了抑郁症不会好吗_

    孩子得了抑郁症不会好吗?只要用心了,孩子就会好起来,就不会好起来了。

    因此,如果孩子有抑郁症,家长们一定要放在心上,细心呵护孩子。

    那么,为什么抑郁症会伤人?

    孩子患有抑郁,双向情感障碍\狂燥症等心理问题,家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善,更需要同时做到以下几部分,才能更好地帮孩子改善:

    第一点、孩子要正常的作息,是精气神保障;

    第二点、孩子要正常的饮食,是身体营养保障;

    第三点、孩子要正常的运动,生命在于运动;

    第四点、良好的家庭氛围,是全家人情绪稳定的保障;

    第五点,让孩子有边界地使用手机网络,减少孩子受网络毁三观的游戏、视频、小说等影响从而加重心理问题。

    以上五点是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分,家长你认可吗?

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    一、“得了抑郁症是很正常的”

    “得了抑郁症很难受,想开点就好了”

    “抑郁症孩子这么矫情,为什么还要去医院?”

    这些话,真的不陌生。

    我们要了解抑郁症的成因,不是想开点就好了,而是必须认清它的成因。

    因为不懂得如何正确对待这些“得了抑郁症”的人,在面对这些“得病”的孩子时,可能就像是打开了潘多拉魔盒,让人难以招架。

    家长应该如何让孩子远离抑郁症呢?

    1. 家长首先要学会科学应对抑郁症

    抑郁症是一种常见的精神疾病,但不是所有的抑郁症患者都会出现自杀倾向。当孩子的情绪长期处于低落状态时,家长应该给予孩子充足的关心和爱,多陪孩子做一些他们感兴趣的事情。

    让孩子感到愉快

    当孩子情绪低落时,让他们感到愉快的事情是一件很容易接受的事情,这样有助于孩子情绪的恢复。同时,在帮助孩子安排好日常生活的时候,也能够让他们感到愉悦。比如说,孩子想要去学跳舞,可以让孩子每天练习跳10分钟,或者每天坚持练习10分钟等。

    如果孩子坚持,那就让他们休息几天。孩子有时候会反驳说,“为什么我不休息呢?为什么我现在要学习?”在孩子情绪崩溃的时候,也可以动动手,让他们知道父母是为了自己好,而不是担心自己学习不好的事情。如果他们的反应是消极的,那就让他们承担。

    如果孩子是阳奉阴违型,那么我们就要学会让他们承担自己的行为带来的后果。如果他们觉得自己无法达到我们的要求,我们就要去惩罚,但是我们也不能轻言放弃,让他们意识到自己的错误。

    第五,要给孩子爱和信心。

    就算他们在努力,即使他们的表现不如我们期待的样子,我们也要对他们的表现表示理解。我们要尽可能地对孩子的表现出积极的态度,即使他们表现出对我们没有信心,我们也要尽量给予他们信心。

    第六,我们不要做一些事情,来应付我们不相信的眼神。

    所以,我们不要和孩子的谈话来进行指责,也不要对孩子的表现出失望。如果我们希望孩子表现出对我们的信任,就要让他们感受到我们对他们的理解,并对他们表现出积极的态度。

    第七,我们需要忍耐。

    这是我们最容忍的情况,孩子必须要忍受我们。当孩子们遇到失败的时候,他们的情绪可能会非常激动。这时候,我们不要说什么。不要说:“不要紧张,不要紧张,不要害怕,因为你是最棒的,你可以做得更好”。

    第八,我们的家长会很关心的问题,我们的表现,会影响孩子对我们的态度,也会影响孩子的心态。

    比如我们的孩子面对考试时紧张,我们可能会说:“你这么紧张,就考这点分,你将来能考这么好吗?”或者“你怎么这么笨!”

    但这时候孩子的学习动力已经下降了,他对学习的态度,已经出现了问题。

    孩子对学习的态度,就会影响他对学习的态度。学习态度,对他来说,就像是父母的态度。

    家长们,如果你的孩子是这三种情况,那么一定要引起重视。

    不要等到孩子考试成绩差,后面再着急。家长们要注意,是不是你的态度是造成孩子成绩差的重要原因。

    这三种态度,影响孩子的前途

    1.家长错误的态度

    如果孩子考试成绩差,家长就开始指责抱怨,是不是孩子天生就不聪明。

    是不是自己的孩子天生就不擅长学习,在其它方面也是“与众不同”,这其实和孩子的性格没有关系,更重要的是,家长的态度决定了孩子的未来。

    如果孩子没有认真对待学习这件事,那么他很可能会通过其他的方式来弥补自己的缺陷,比如下面这三种方式来博取关注。

    1.学会夸奖

    当孩子考试成绩好,家长们会这样夸奖:“真厉害,这回考的不错”,“好孩子,你真棒”,“真厉害,继续加油”,这些夸奖方式都很难让孩子有好的学习成绩,而这两种方式也会让孩子感觉到,自己是需要更加努力,才能取得好成绩的。

    这三种方式都对孩子的好处是明显的,既是对孩子学习上的帮助,也能减轻家长的负担。

    因为对于学生来说,这三种方式比起家长口头上的夸奖更有效,同时也是对他们进步的一种肯定。

    如果家长一味地只是一味地夸奖孩子,孩子很可能会认为自己确实很优秀,而且父母夸奖越多,他们就会觉得自己能力很差,也就会越来越差,越发不愿与父母沟通。

    以上三种方式都不能从本质上解决问题,父母要思考孩子不爱学习的根本原因。

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