离婚后孩子不听话和我对着干,是家长的面子问题,是家长对孩子教育的失败。这不是个别现象,很多家庭都是如此。
家庭关系不和谐,父母长期争吵,孩子有心理阴影,甚至会自暴自弃,甚至发展出离家出走、自杀等情况。
01 孩子不听话,其实是家长自己的问题
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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孩子不听话,实际上是孩子的问题,因为孩子的思维在发育,他们的身体在发育,他们的情绪表达和外部行为表现都不一样。
每个孩子都有自己的小脑袋瓜,不听话的时候,家长多说几句,他们就开始闹脾气。
而家长为了控制孩子的情绪,通常会采用严厉的语气,对孩子说:“你再这样妈妈不要你了。”
这种方法是不可取的,对孩子造成的伤害更大。
一位心理医生朋友分享过这样一个案例:
小A是一位三岁的女宝宝,她平时特别喜欢帮助别人。
有一次,小A带着小A去参加同学的生日聚会,聚会回来的时候,小A的妈妈就会当着小A的面夸奖孩子:“哇,小明,你真棒,你是班里最聪明的孩子!”
时间一长,小A就觉得自己在同学面前很没有面子,渐渐地也就不再愿意和妈妈分享自己的事情了。
小A的妈妈知道后,表扬了小A同学的聪明,同时又告诉小A,说她努力学习,以考试成绩为目标,给自己制定了一个非常好的学习计划,并且也鼓励了她,并且还告诉小A以后,如果下次考试成绩再提高不了100分,那就把寒假的娱乐时间,安排好。
每次考试成绩公布之后,小A同学会特别失落,觉得自己又回到了以前成绩的低谷,觉得自己这段时间根本没什么进步,以后也不可能考好。
孩子原本的想法是:“我考得不理想,以前都是全班前十名,怎么现在一下子掉到了第十名了呢?她觉得自己这个学期是不是真的很笨了呢?她觉得自己真的很努力了,但是却没有达到父母的期望,这对于孩子来说,是非常沮丧的。”
小A说:“因为我看不到自己的努力,我对成绩也不太在乎,我现在,看到同学有手机,我也要给她买,于是,我又把小A的成绩单发给老师,老师看到了,感觉小A与父母的亲子关系有点紧张。”
小A的妈妈说:“我也知道这个孩子平时表现得很好,但有时候,成绩单上的分数却让她很失望,因为家长看到了成绩单,就会对孩子大发雷霆,甚至打骂孩子,这让孩子非常委屈,就会导致孩子心理出现了问题,有时候还会产生一些极端的想法,比如:“就因为我成绩不好,所以,我不值得被爱”,甚至会有些极端的想法。”
建议:
在这个事情上,我们一定要克制自己的情绪,不能动手打孩子,在一些小事上面不能动手打孩子,让孩子知道爸爸妈妈妈是爱自己的,也是想要对孩子好的,只有家长好好说话,孩子才愿意听,才会听你的话。
现在的教育环境中,好多父母都希望能让自己的孩子成材,有一个好的未来,但是有的时候可能会适得其反,一些事情不能太过于看重,不能太过于看重学习成绩,有的时候帮助孩子找到一个更适合自己的学习方法,才是最好的学习方法。
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“不管怎么说,学习是一件好事,但是学习也不能过分的看重,不然,成绩也不会很好。”
我相信家长们都有这样的经验,一到考试前,总会焦虑很久,也许孩子本身并不是非常在意,但是就是担心考不好会受到家长的批评,甚至还会受到父母的斥责,那么,究竟是什么样的心理压力呢?对于每个父母来说,都有不同的回答,有的人能够理解,但是也有的人不理解。
有的孩子并不是因为没考好才会紧张,而是因为压力太大,太希望父母理解自己,会说出这样的话。那么,对于一些平时成绩还不错的孩子来说,如果成绩不理想,孩子也是很容易紧张的。
但是,他们在家长的这种回答之下,更加希望自己能够考得更好,只是因为他们的内心比较敏感,同时也会把这种情绪投射到考试成绩上。
我们也会发现,有些孩子平时成绩还不错,但是一到考试就紧张,有些孩子甚至考得非常糟糕,但是,一到考试就发挥失常,考不出理想的成绩。
其实,考试的目的不是考察孩子知识掌握的熟练度,而是培养孩子的思维能力,因为考试的方式是多变的,不可能一味地考高分。孩子紧张了,父母不要给予帮助,而是要协助他们。
2.考试对于孩子的意义
考试不仅是对孩子知识的检测,也是对于孩子心理素质的考验。父母要让孩子明白考试是一场马拉松,不能仅仅为了考试而考试,更重要的是对于孩子人生的实行。
孩子的未来,由父母掌控。在孩子的人生中,父母除了保障孩子衣食住行,就是父母的孩子健康成长。我们对孩子的爱是不可或缺的。
3.对考试分数的过度焦虑
现在的父母把孩子学习成绩当作家常便饭来对待,在他们的眼里,孩子只要考出好的成绩就皆大欢喜。
