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抑郁症孩子开学就说烦怎么办

抑郁症孩子开学就说烦怎么办?今天我们来聊聊孩子上学就说烦的那些事儿。

以前,上学并不是问题,但是,现在父母和老师都很重视,也很关心孩子,特别关注孩子在学校里的状态。孩子回家说累,父母都是说说的,但是只要孩子一提上学就说烦,烦躁,不想说话,就头疼!家长们总是说孩子是装的,要是在学校里闹了病就好了,其实这不是开玩笑,是真的!孩子是装的!他需要被看到,被理解,被理解!他需要被关注!可是,孩子真的病了吗?不!他需要被理解!被关注!

一、什么是孩子的“抑郁”

孩子患有抑郁,双向情感障碍\狂燥症等心理问题,家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善,更需要同时做到以下几部分,才能更好地帮孩子改善:

第一点、孩子要正常的作息,是精气神保障;

第二点、孩子要正常的饮食,是身体营养保障;

第三点、孩子要正常的运动,生命在于运动;

第四点、良好的家庭氛围,是全家人情绪稳定的保障;

第五点,让孩子有边界地使用手机网络,减少孩子受网络毁三观的游戏、视频、小说等影响从而加重心理问题。

以上五点是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分,家长你认可吗?

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在中国有很多抑郁症患者,我们经常会看到孩子出现一些学习成绩下降,学习力不从心的表现,这就是孩子抑郁的表现,如果不抑郁,也就不会有孩子有这种问题。这是第一个问题,第二个问题就是父母的“教育”理念问题。

这个问题出现在很多家庭里,我认为对孩子最好的教育就是帮助他获得成功,如果能成功,他能幸福,这是第二个问题,第三个问题是,很多人不是成为一个成功人士,而是成为一个抑郁症患者,这是一个非常可怕的现象。当你不成功的时候,就会对自己失望,特别是对自己不够好的时候,你就会产生抑郁。

我把很多孩子抑郁的问题归纳总结为“三方面”,一是:一是学习上,二是:一是:一是

二:三是,在学校方面,三是

孩子有厌学情绪,到了初中以后就不上学,逃学,逃避现实。

这种情况是由于孩子在学习上碰到问题,导致他对学习失去兴趣,放弃学习,以至于到了高中以后出现了一种很严重的问题,这种问题需要家长引起注意,因为初中跟小学不同,学生的思维能力不一样,成绩好的学生有可能后面对学习很好,学习差的学生也有可能后面对学习也没有信心。

在小学,由于孩子年龄小,他们的自我意识比较强,容易受到外界的影响,因此就会产生很强烈的求知欲,对于这些东西的态度是最为直接的。而在初中,由于课程的深度和广度也有所增加,很多时候,对于一些事情的认识不足,学习方法上也存在问题,对于学习成绩的提升,也存在着很大的阻碍,甚至有些学生上课上讲得不太清楚,课下却将老师的教学内容、主要内容抛在脑后,成绩自然不会好。

所以,到了高中,很多人都会听到孩子说:“不知道为什么学习会这么难?其实我也不知道为什么,就是学习能给我带来乐趣,我也能在学习中找到乐趣。”

但是,真正的学习,不是这样的,只是在学生心中留下一个个名声,然后就可能会下意识地认为,学习这件事儿,和他当下学习还是有很大的关系的。

而且,从学生角度来说,他们也没有找到学习的乐趣,更加不用说提高学习成绩了。

这样,学习就变成了一种敷衍了事的事情,跟学习是一样的。

2、家长的“唯成绩论”,让孩子失去了学习的兴趣

我们总是很喜欢听到这句话:“好成绩不如让孩子们干什么都没有意义。”

而成绩不好的孩子,心里却在想:“为什么爸妈总是说我不够努力?”

所以,如果孩子很努力,但成绩总是上不去,很大的原因可能是,父母看不到孩子真正的努力。

学习是一件“苦”的事情,付出是没有回报的。当孩子在学习上努力的时候,父母却没有及时给予帮助,反而会让孩子陷入“习得性无助”中,觉得自己付出什么都是不值得的,从而导致了厌学的心理。

3、

“习得性无助”,让孩子失去了学习的动力

心理学家理查德·费曼在《终身成长》一书中写道:

“对一个人成长的动力来说,来源于他必须要做到什么,或者他如何在这个过程中学习到什么,这取决于他所处的环境和他所处的人际关系。

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