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抑郁症的孩子头脑会变笨

抑郁症的孩子头脑会变笨,聪明的孩子大脑就是变笨了,优秀的孩子变笨了。

“你家孩子变笨了,是不是脑子有问题,是不是得了病”

“你家孩子就得了抑郁症,是不是得了抑郁症”

孩子患有抑郁,双向情感障碍\狂燥症等心理问题,家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善,更需要同时做到以下几部分,才能更好地帮孩子改善:

第一点、孩子要正常的作息,是精气神保障;

第二点、孩子要正常的饮食,是身体营养保障;

第三点、孩子要正常的运动,生命在于运动;

第四点、良好的家庭氛围,是全家人情绪稳定的保障;

第五点,让孩子有边界地使用手机网络,减少孩子受网络毁三观的游戏、视频、小说等影响从而加重心理问题。

以上五点是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分,家长你认可吗?

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很多家长会有疑问:明明是孩子在读书上出了问题,为什么我们的孩子却不会呢?

首先我们扪心自问,以下这些问题的背后,是不是有我们做父母的在为孩子创造困难、努力却没有取得好成绩而焦虑不安,这种不良情绪没有得到及时的疏导和缓解?

我们要重新审视自己的思维模式,重新认识自己,发现自己潜意识里的自卑情结,这需要加强的。

1、一定要给孩子设立一个正确的目标,树立起正确的学习目标。

在我们帮助孩子设定好目标之后,我们需要给孩子树立一个目标,让孩子知道在这个阶段该如何去努力,为了达成这个目标,我们应该怎么去努力。

也就是我们应该在学习的过程中,制订一个相应的小目标,这样的话,孩子可以体会到成功的喜悦,孩子也就会更加的努力去完成目标。

2、孩子的爱好可以选择去做,如果喜欢做,就做。

也就是在孩子做一件事情的时候,我们可以给孩子设立一个小目标,当孩子做出这件事情的时候,我们可以给孩子一个小小的奖励。

孩子完成了一个小目标,我们要及时的给孩子点赞,或者是口头表扬。如果孩子做的比较慢,我们可以跟孩子说,宝贝能够快一些,我们就做一个小目标,让孩子的成就感和自信心被满足感。

3、对于孩子的学习,要学会及时鼓励

在孩子学习的时候,我们不能经常拿着孩子的学习成绩去夸赞,而是要有一个针对性的去激励孩子,我们不要拿孩子的学习成绩去评价孩子,因为这样做是会让孩子觉得自己很差劲,会让孩子对自己产生自卑心理。

当孩子的学习成绩下降了,我们要鼓励孩子去跟孩子一起分析一下试卷,看看孩子是因为知识点掌握不牢,还是其他原因,然后再针对性的去学习补救,这样才能避免孩子下次再犯同样的错误。

在日常生活中,我们要多给予孩子鼓励,让孩子在这种鼓励中变得越来越优秀。

4、不要给孩子过大的压力

每个家长都望子成龙,每个家长都希望自己的孩子出类拔萃,但是如果不给孩子过大的压力,孩子的成绩自然会越来越好,所以家长在平时应该给孩子适当的压力,让孩子在轻松的环境下成长。

但是如果给孩子过大的压力,就会让孩子变得懈怠,最后连自己都不想学习了。

要知道,家长给孩子施加的压力越大,孩子在学习的时候就越没有动力。

只有在孩子学习的时候,家长给孩子鼓励,孩子才能够产生学习的动力,使得孩子对学习的热情,逐渐的上起来。

5、家长要懂得给予孩子适当的权力

当孩子有了自我意识的时候,他们想要做什么事情,都会在家长的压迫下。

所以家长应该给孩子一定的权利,让他们自己去做事情,并且在孩子犯下错误的时候,要进行适当的惩罚。

只有这样,孩子才会真正明白,世界是自己的,自己的人生是自己的,家长只需要给他们适当的引导,使他们在错误中成长。

6、允许孩子犯错

虽然我们都知道,每个人都是一个独立的个体,他们有自己的人生观,更要允许孩子犯错,不要让他们只关注孩子的错误,而忽视了孩子的背后所做的努力。

这就意味着我们不能过度的去苛求孩子的错误,反而应该要让他们认识到自己的错误,这样才是对孩子的尊重。

还记得孩子犯错的时候,我们的态度是什么样的呢?

有的家长会严厉的批评孩子,说孩子这不好那不好,给孩子贴标签。

我还记得当孩子被老师批评的时候,我们会觉得不开心,甚至于开始讨厌老师,这个时候我们就需要对孩子多一分尊重,少一点抱怨。

前段时间孩子班级换了一位女老师,对孩子上课不认真听讲,不认真听讲,甚至说出一些让人无法理解的话。

那天孩子回到家后,我们在客厅对着她大吼大叫,孩子当时正在写作业,突然砰的一声爆炸,手中的书掉到地上,碎片声引来了整个客厅的大骂声。

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