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    池汐上学不活跃

    池汐上学不活跃是自闭症吗?

    池莉每天在家玩积木和看动画片,吃着妈妈准备好的食物,还能看会儿书,今天却因为发呆而变了一个样子,愣是不肯去幼儿园了,吃完饭就在桌子上坐着发呆,妈妈走过去试图和池莉沟通,池莉并不搭理她。

    池莉的妈妈发现池莉的注意力都在池莉画画的内容上,并且喜欢看,池莉妈妈还说:“还不是小朋友画画最认真了,而且完全专注在画画上。”

    当孩子对自己的注意力状态有了一定的认知后,他们就会自然而然地专注在自己感兴趣的事情上。

    如果孩子一直沉浸在自己喜欢的事情上,孩子将不再是完整的,而是变成一个独立的个体。

    从喜欢的事情上,孩子可以专注于自己喜欢的事情上,而不仅仅局限于父母认为孩子应该做的事情。

    这也意味着孩子对自己的专注力会更加自信,并且能够更好地处理自己的专注力问题,让孩子在自己感兴趣的事情上得到持续的练习和提升。

    2、关注过程,而不是结果

    有的父母在对待孩子“专注力”问题上,觉得应该对孩子有多一些包容,孩子的专注力是需要通过后期不断强化的,所以父母不要过多地干涉孩子,而是应该要让孩子参与到整个过程中去,可以让孩子根据自己的情况做事情。

    比如可以通过给孩子定目标、规划过程的方式,让孩子对自己的专注力不断地进行调整,而不是直接替孩子做这个做那个,这样会让孩子觉得自己在父母的眼里没有任何的存在感,从而更加失去了对自己的掌控感。

    3、学习做事的优先级顺序,让孩子的专注力得到提升

    我们不需要做完美的父母,我们需要做的就是“帮孩子树立正确的学习目标”,让孩子在学习之外的时间内去获取更多的积极的感受。

    当孩子能够知道自己表现好的时候,这个时候,他就会更加愿意去做得更好,更加投入的去完成。当孩子没有办法保证在一段时间内把所有的精力都集中起来的时候,孩子就会感觉到没有办法完成任务,这样孩子就没有办法去专注的去做事情了。

    4、培养孩子的记忆力

    有的孩子记忆力比较差,这是因为他的记忆力不好,而这个时候,做家长的就需要注意提高孩子的记忆力,如果孩子记忆力比较好的话,就能够将这些记忆进行一个串联,使得孩子能够很清晰的去记住和记忆那些他认为记忆的东西。这样就能够让孩子更加的集中注意力,更加的专注。

    家长也要注意在这个时候,不能过于干涉孩子的记忆,要让孩子适当的去进行记忆,并且要让孩子对记忆这个事物进行一个有规划,而且要能够根据记忆进行逻辑思维,同时还要让孩子的记忆更加的深刻,这样可以帮助孩子在记忆中去加强对于记忆的提取记忆。

    2、对孩子的记忆能力有很大的好处

    记忆是具有很大的提升,并且对于记忆的能力也是有很大的提升的,这个是毫无疑问的,所以孩子就能够在很大程度上,能够更好的掌握住自己的知识。记忆的能力对于孩子来说是非常重要的,在学习的过程当中,能够记住很多的知识,也可以让孩子在记忆知识的时候,能够有更多的思考的时间,这样才能够让孩子的记忆更加的更加的深刻,对于孩子的记忆力有很大的提升。

    3、增强孩子的逻辑思维能力

    在孩子记忆力的培养过程当中,让孩子去做一些更加有深度的思考,这样也会对孩子的记忆力有所帮助,而且在思考的过程当中,孩子会更加的去思考,如果孩子总是能够不断的去想象一些让自己想象不出来的知识点,那么孩子也会变得更加的聪明。

    当孩子在思考的过程当中,就会知道到底该如何去学习,而且这种能力是会变得更加的更加的强大,只有这样的话,孩子才能够在学习当中,找到更加完善自己的一套学习系统,这样才能够更加的去解决自己的学习成绩的问题。

    如果说在孩子学会思考的过程当中,孩子能够帮助孩子更加的去思考问题,那么孩子在学习的过程当中,也会让孩子的思维方式变得越来越活跃,在这个过程当中,孩子的学习成绩也会不断的提升,当然这样一来,孩子在长大之后,也是可以变得更加的优秀,自然也能够得到父母的青睐。

    孩子不上学、休学、辍学在家每天都是黑白颠倒的在玩游戏,完全不学习,怎样让孩子顺利重返学校爱上学习呢?
    第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,提升沟通技巧来引导孩子;
    第二步、纠正孩子的作息,运动,饮食,同时合理使用网络的界限;
    第三步、帮孩子做好心理建设,消除面对学习等焦虑情绪,让孩子以良好的心态重返学校;
    第四步、让孩子开始看书或上补习班,提前适应学校的学习状态;
    第五步、和学校的老师做好沟通,请求老师帮助引导孩子对班级的归属感与荣誉感等;
    第六步、孩子重返学校后,如何引导孩子的学习目标,学习动力,学习兴趣等。
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